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小班健康活动《赶小猪》教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班健康活动《赶小猪》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习手、膝着地向前爬的动作,感受与同伴、老师一起游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看《赶小猪》教案吧。

   活动目标:
  1、学习手、膝着地向前爬的动作。
  2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。
  2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

  活动过程:
  1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。
  师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。
  2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。
  提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?
  3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。
  师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。
  4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。
  5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

  活动反思:
  “纲要”中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。

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