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小班科学活动什么不见了教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班科学活动什么不见了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象,愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看什么不见了教案吧。

   活动目标  
  1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象。  
  2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。  
  3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  
  活动准备  
  1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。  
  2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。
  
  活动过程  
  1、告诉幼儿今天老师带来了好多东西,引起幼儿观察与学习的兴趣。  
  1)观察教师实验:  
  教师拿出一杯清水,一些白糖,让幼儿观察白糖放进水里怎么样了?  
  (看不见了、溶化了)  
  2)教师又拿出一杯清水,一些小石子,让幼儿观察小石子放进水里怎么样了?  
  (还能看见、不溶化)  
  问:请小朋友想一想,你平时见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)  
  教师小结:有的东西放进水里能溶化,变得看不见了,而有的东西放进水里不能溶化。  
  2、让幼儿做小实验(任选一种)  
  1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。  
  盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。  
  2)让每个幼儿试一试,选择一种材料放进水里,观察结果如何。  
  3)交流实验结果:知道有的东西放进水里看不见了,溶化了,有的东西不溶化能看得见。点击浏览该文件  
  3、提问个别幼儿  
  请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?  
  鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。
  
  活动延伸  
  教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象,鼓励幼儿多做小实验,通过实验掌握更多的知识。

  活动反思
  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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