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大班数学活动买礼物教案反思

日期:2020-01-23来源:幼儿园学习网

大班数学活动买礼物教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动过程,活动反思等内容,通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法,体验购物的乐趣,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看买礼物教案吧。

   设计思路:
  新年的脚步悄悄地走向我们,一天我会听到龙龙在说:“爸爸妈妈昨天带我去亲戚家做客了,做客前爸爸妈妈会去超市买很多礼物。”其他孩子听到了也纷纷表示也去亲戚家做客了,也买了很多礼物。在他们交流的过程中,我发现幼儿对购买礼物非常感兴趣,并且有的幼儿还可以说出具体的购物过程,再加上大二班的小朋友开了家“河马超市”,我们的孩子非常渴望到超市里亲自体验购物的感受。于是,我就创设了为熊猫奶奶购买礼物的情景,从中既能让幼儿体验到购物的乐趣,又能让幼儿了解合理安排钱币的重要性。

  活动目标:
  1、通过购买礼物这一活动,初步尝试合理安排钱币的方法。
  2、体验购物的乐趣。
  3、培养幼儿对数字的认识能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动过程:
  1、谈话导入:新年马上就要到了,熊猫奶奶邀请我们去做客。
  2、银行取钱,交代要求:领的钱要拼成四种图形(圆形、正方形、三角形、梯形)、四种图形的颜色要不一样、两半图形上的数字要合成10
  3、购买礼物
  4、交流分享:你买了什么礼物,为什么买这份礼物?一共用了多少钱?
  5、师总结:我们在买东西的时候,一定要合理安排钱币,有多少钱用多少钱,不要超支。

  活动反思:
  数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。

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