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大班数学活动操作学具制作教案反思

日期:2021-04-25来源:幼儿园学习网

这是大班数学活动操作学具制作教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学活动操作学具制作教案反思

 一、套盒材料:
  废纸盒一只,泡沫纸和橡皮筋若干,彩色纸,安全型大头针,数字卡,记号笔。
  制作方法:
  l.用彩色纸包装纸盒。
  2.用泡沫纸剪成若干个圆形,用记号笔在上面写上数字。
  3.用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。
  4.在纸盒的左下角贴上一张数字卡(如图一)。
5.另准备饮料瓶瓶盖,并用记号笔写上数字和算术符号,供幼儿列式用。
  玩法:
  1.用橡皮筋套住2至3枚大头针,使圆形上的数字相加等于左下角的数字,数字卡可根据需要变换。
  2.根据围套住的几个数字、数字卡上的数字列算式。
  二、丰收的果树材料:
  各色泡沫纸,彩色回形针,数字卡片,房子形状的记录纸。
  制作方法:
  1.用绿色和棕色泡沫纸制作若干棵小树,再用其他色纸剪出不同的水果,分别贴在小树上。
  2.用打孔机在小树两边下方和数字卡片上下打小孔。
  玩法:
  1.幼儿根据水果树上的水果数量,按照数的组成规律找出相应卡片,用回形针串挂在果树两边,直到所有的分解方法挂完为止(如图2)。
2.将所有分解方法记录在小房子里(如图3)。
三、占棋盘废纸盒一只(如衬衫盒),小瓶子(如口服液空瓶)和彩色纸若干,骰子一个。
  制作方法:
  l.在纸盒内贴一张卡纸做底板,再将彩色纸剪成的小圆形整齐地贴在底板上做棋盘。
  2.将小瓶子装饰成小兵,分红蓝两色。
  玩法:
  两人一组,各拿一种颜色的"小兵"。游戏开始,两人轮流投骰子,将所得点子相加或相减(投骰子前两人约定用加法还是用减法),如:3+3=6或6-3=3。谁先报出得数即可将一"小兵"放入棋盘中,以小兵占得的空格多为胜(如图4)。
活动目标
1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
2、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 
教学反思:
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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