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大班语言故事活动秋叶飘教案反思

日期:2020-12-02来源:幼儿园学习网

这是大班语言故事活动秋叶飘教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言故事活动秋叶飘教案反思

活动目标:
1、 仔细观察画面,初步理解每幅图的主要内容。
2、 看图说出图中有哪些小动物,它们分别把树叶当成了什么。
3、 体验讲述和创编故事情节的快乐。
活动准备:
1、 单幅秋天的大背景图。
2、 小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。
3、 幼儿用书,教学挂图。
活动过程:
一、 出示秋天的背景图。
(1) 教师:秋天到了,小树叶落在了地上,它碰到了一条小虫子,发生了什么事情呢?
(2) 教师:小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢?
(3) 教师:最后,小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么呢?
二、 教师配乐完整地讲述图片内容。
(1) 教师:图片里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?
三、 教师和幼儿一起讲述图片内容。
(1) 教师带领幼儿讲述一遍。
(2) 幼儿集体讲述一遍。
四、 幼儿创编故事情节。
(1) 教师:小树叶还会碰见谁呢?他会对小树叶说什么呢?
(2) 教师做小树叶,幼儿做小动物,巩固学习对话。
五、 结束活动。
(1) 放歌曲《秋天》的音乐,幼儿做小树叶律动"飞"出教室。
活动反思:
由于小班幼儿的知识经验较贫乏,语言表达能力较差,对散文欣赏活动有一定的难度,因此活动中我借助了多媒体课件的运用,帮助孩子们形象的理解掌握了散文诗的内容,很快地掌握了散文诗里的角色对话。在组织形式上,我选择了动静交替的形式开展,采用分段讲述提问,角色表演相结合的方法,每段变换不同的角色扮演,努力为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极应答的环境,并为幼儿留下了无限的想象空间,在活动中可以看出孩子对整个活动还是比较感兴趣的,参与的积极性也较高,较好地达到了教学效果。

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