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大班音乐活动歌曲—为什么教案反思

日期:2021-03-27来源:幼儿园学习网

这是大班音乐活动歌曲—为什么教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

大班音乐活动歌曲—为什么教案反思

目 标:
  1.初步学会歌曲,会用提问的语气歌唱,并唱准附点音符和休止符。
  2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。
  3.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
  4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
  重 点:初步学会歌曲,记住歌词。
  难 点:唱准附点音符和休止符。
  准 备:小鱼、小鸟、星星、河水的图片;"?"标志的图片。
  过 程:
  一、活动导入1.师:温暖的春天来到了,让我们来活动活动一下身体吧!(幼儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作,感受旋律、节奏。)2.师:刚才我们一起动了动,现在我们一起唱一唱吧!(幼儿随《为什么》的乐曲用"啦"字哼唱。)二、学习歌曲1.师出示图片:"?"。
  提问:这是什么?表示什么?
  2.师分别出示图片,学说歌词。
  ⑴ 出示图片小鱼。提问:这是什么?看到小鱼你想问什么问题?
  引导幼儿用歌词内容回答:小鱼儿为什么游得欢?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)⑵ 出示图片小鸟。提问:这是什么?看到小鸟你想问什么问题?
  引导幼儿用歌词内容回答:小鸟儿为什么飞得高?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)⑶ 出示图片星星。提问:这是什么?看到星星你想问什么问题?
  引导幼儿用歌词内容回答:天上星为什么亮眼睛?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)⑷ 出示图片结冰的河水。提问:这是什么?看到河水你想问什么问题?
  引导幼儿用歌词内容回答:河里水为什么会结冰?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)⑸ 师:科学知识真不少,怎么样才会知道?
  引导幼儿用歌词内容回答: 好好学习一定会知道。(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)3.师示范唱歌曲。
  师:我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。
  4.再听一次范唱,听完说出最喜欢哪一句。
  幼儿说到哪一句,集体就学唱哪一句。
  5.鼓励幼儿跟随教师演唱,边唱边做动作。
  重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。
  6.引导幼儿用提问的语气唱歌。
  师:你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样?
  7.给歌曲起名。
  师:你觉得给这首歌取什么名字比较好? (《为什么》)三、创编歌曲师:小朋友的问题一定也很多,你有哪些 "为什么"呢?
  1.引导幼儿模仿歌词提出问题,一起创编表演歌曲。
  2.幼儿自由组合,随歌曲伴奏边演唱边表演。
  四、活动小结激发幼儿的学习兴趣,在日常生活中学会观察、思考,好好学习,了解更多的知识。
教学反思:
        在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

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