大班音乐夸家乡教案反思

这是大班音乐夸家乡教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。
　　2、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。
　　3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。
　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
　　活动准备：
　　在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。
　　活动过程：
　　一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。
　　二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。
　　三、学玩音乐游戏“夸家乡”
　　1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。
　　2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。
　　3、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。
　　4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”
　　5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。
活动反思：
在学习儿歌时，教师使用了快板配合朗诵，朗朗上口的儿歌极大地引起了幼儿的兴趣，幼儿在说说、拍拍的过程中，学会儿歌