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大班美术鹅鹅鹅教案反思

日期:2021-06-01来源:幼儿园学习网

这是大班美术鹅鹅鹅教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班美术鹅鹅鹅教案反思

【活动目标】
  1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。
  2、能用国画形式再现古诗中盼情境,感受诗画一体、诗情画意的优美意境。
  3、激发热爱大自然的情感,体会创作的快乐。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
  1、幼儿已经有画鹅的基础。
  2、表演道具,配乐古诗课件,背景音乐。
  3、国画工具材料。
【活动过程】
  1、欣赏诗歌,珥解古诗内容,体会鹅戏春水的美景,感受古诗意境。
  (l)幼儿完整欣赏古诗,理解古诗含义。
  (2)教师播放课件,幼儿听配乐朗诵的古诗,进一步感受古诗的优美意境。
  教师:说一说,你有什么感觉?
  (3)教师播放音乐,引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境,鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。
  2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。
  (1)鹅的基本画法:用中锋画鹅的头和颈,用按的方法画鹅身和鹅尾。
  (2)根据古诗内容,大胆想象、添画。
  3、幼儿作面,教师指导,再现古诗情境。
  引导幼儿围绕古诗内容大胆创作,表达自己对古诗的理解。
  4、作品展示,集体朗诵,感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。
【评析】
  “诗画一律”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗,画面感强,易于幼儿理解。
  在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动,能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点,深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展,通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动,深化幼儿的体验和感受,最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容,让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。
【教学材料】
  咏鹅
  (唐)骆宾王
  鹅,鹅,鹅,
  曲项向天歌。
  白毛浮绿水,
  红掌拔清波。
【教学反思】
  1、创设情境。让学生配乐进行诗朗诵,以激发学生学习热情,提高学生学习兴趣,导入新课。促使学生动脑动口,主动参与,有利于帮助学生去理解和感受古诗词的能力培养。
  2、学唱歌曲并进行表演。通过舞蹈表演过程中近一步体会到了《咏鹅》着首歌的意境。
  3、让学生在声情并茂地歌唱古诗的基础上,根据自己的感受以诗配画。让学生发挥想象,感受画中有诗,诗中有画,为学生的学习领域提供更为广阔的想象空间。
  通过这些活动,学生较好的掌握了教学内容,课堂气氛良好
  新课程标准强调以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们学会探究解决问题的策略。本节课设计了丰富多彩的活动,把科学素养的各个方面有机地融合在了一起,既有知识教育的要求,又体现了情感态度与价值观的培养和科学探究的实践。

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