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大班做中学活动风车教案反思

日期:2020-10-17来源:幼儿园学习网

大班做中学活动风车教案反思主要包含了活动目标,设计意图,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,活动前开展子题一、子题二活动,“大风车俱乐部”环境布置、多媒体课件及设备,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看风车教案吧。

大班做中学活动风车教案反思


活动目标: 
1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。 
2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得成功的快乐。
设计意图: 
  最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出许多不同的疑问和意见: 
  “为什么风车要叫风车?…”、“风车为什么会转动?…”、“风车都是用纸做的吗?…”带着这些问题我们就开展了一系列的活动,目的是解答孩子们所提出的问题,激发幼儿对探索科常现象的兴趣,教师也初步尝试在整个活动中注入“Hands on”教学的新理念。
活动准备: 
1、活动前开展子题一、子题二活动。 
2、“大风车俱乐部”环境布置、多媒体课件及设备。 
3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。 
重、难点: 
1、选择合适的材料制作风车。 
2、风车的固定与叶片的制作。
活动过程: 
一、讲讲风车 
1、以“大风车俱乐部”的形式导入活动。 
2、教师扮演主持人“闵闵姐姐”,引出今日话题:风车 
3、主持人出示一辆风车:“你们认为要做成功一辆风车应该要什么条件呢? 
4、小结:除了刚才你们说的这些条件,制作风车的材料也要注意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢? 
5、主持人播放多媒体幻灯:今天闵闵姐姐带来了一辆很特别的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的? 
二、做做风车 
1、今天请你们到大风车剧场来参加节目,有一个重要的任务就是参加我们的巧手比赛,就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料,制作风车前仔细想想,这些材料中有哪些适合做风车? 
2、幼儿选择材料之后,主持人请几位幼儿介绍一下,他们选择的材料和原因:为什么要选择这几种材料来制作风车? 
3、主持人重点指导:风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。 
三、评评风车 
1、谁愿意把你制作的风车介绍给其他小朋友呢?也可以把你特别的想法告诉大家。 
2、主持人小结:其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具,还有很多风车有着自己特殊的用途,等待着小朋友们一起去发现、去寻找。
活动反思:
这一次,我也被感染了,拿着小风车和孩子们一起玩。孩子们脸上的笑容和对知识无穷的探究深深地我。那一打动了个个新的为什么从他们小小的脑袋中奇异地冒出来,让人惊叹他们的思维原来如此的奇特。

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