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大班主题活动教案:到邻居家做客教案

日期:2019-04-12来源:幼儿园学习网

大班主题活动教案:到邻居家做客教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,懂得有礼貌地、专心地与他人交谈,学习用"家中有……""因为……所以……"等句式,表达自己对同伴、邻居家中的一些发现,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看到邻居家做客教案吧。

  活动目标:
  1、懂得有礼貌地、专心地与他人交谈。
  2、学习用"家中有……""因为……所以……"等句式,表达自己对同伴、邻居家中的一些发现。
  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:
  1、经验准备:(1)幼儿有到同伴、邻居家做客的经验,懂得大方、主动地与邻居交谈,不乱动他人的东西,言行要文明,正确使用礼貌用语等。 (2)事先请家长参考亲子手册《到邻居家做客》,协助拍摄幼儿到同伴或邻居家做客的录像或照片,主要突出邻居家的环境、幼儿与邻居之间的交谈过程;或幼儿自己以绘图方式记录同伴和邻居家的基本情况。
  2、物质准备:家长拍摄的幼儿做客的录像。
  3、材料配套:亲子手册《领域活动·到邻居家做客》。

  活动过程:
  1、谈话引入,激发兴趣。
  (1)提问:你喜欢到同伴或邻居家做客吗?到同伴或邻居家中,你会怎么做?
  (2)小结:到邻居家中应有礼貌,主动与人交谈,不乱动邻居家中的东西。
  2、观看录像,了解所听到的内容。
  (1)提问:录像里讲了谁去了什么地方做客?他是怎样和邻居交谈的?
  (2)幼儿观看录像,引导幼儿认真倾听录像中的交谈,懂得要有礼貌地、专心地与人对话。(如果无法拍摄到谈话的现场,也可拍摄环境,让幼儿在现场介绍自己到邻居家做客的过程;提醒其他幼儿认真听。)
  (3)小结:到同伴或邻居家中做客是一件快乐的事,可以和同伴一起玩玩具、聊天。
  3、围绕话题,分享做客趣事。
  (1)提问:你到过谁的家里做客?同伴或邻居家中有些什么人?家中有几个房间?在邻居家中看到什么有趣的事?请你向大家介绍一下,与大家分享你做客的趣事。
  让幼儿学习用"家中有……"的句式向同伴介绍。
  (2)进一步引导幼儿围绕谈话主题,有顺序地清楚介绍自己做客的过程,如:到同伴或邻居家中,你有什么发现?家中的什么布置很吸引你……
  4、分享交流,进一步明确做客谈话的方法。
  (1)请个别幼儿讲述,可结合自己记录的图示或拍摄的老少爷进行介绍。
  (2)教师提醒幼儿要有序、清楚地讲出自己做客的过程,以及与主人交谈的话题或自己在主人家的发现;引导幼儿使用"因为……所以……"等句式谈话,如:因为邻居家布置得很漂亮,还有许多小玩具,所以我特别喜欢到邻居家和,小朋友一起玩。
  (3)小结:做客应有礼貌,心地一人对话,与主人谈话的内容要具体清楚;向同伴介绍自己做客过程中的发现要清楚、有序。

  活动延伸:
  1、教师可事先指导家长制定活动的计划,必要时可与较熟悉的邻居事先沟通,取得邻居的配合。
  2、区域活动:在语言区中提供幼儿做客的照片或记录图等,引导幼儿介绍自己做客的过程和在邻居家的发现。
  3、家园共育:可多带幼儿到同伴家中做客,或参加家庭假日小组活动,鼓励幼儿尝试与不同的对象进行交谈。
  4、领域整合:(1)可结合绘画等形式,引导幼儿记录下自己做客的过程和发现。(2)在角色游戏中,引导幼儿扮演不同的角色,到娃娃家做客,学会礼貌交谈。

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