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中班体育活动可爱的毛毛虫教案反思

日期:2021-04-02来源:幼儿园学习网

这是中班体育活动可爱的毛毛虫教案反思,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

中班体育活动可爱的毛毛虫教案反思

活动目标
  1.学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
  2.培养协作意识,增强注意力和模仿能力。
  3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  活动重点练习半蹲走。
  活动难点与同伴配合协调一致地走。
  活动准备毛毛虫头饰与幼儿人数相等的纱巾。
  活动过程一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
  2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
  二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
  2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。幼儿自由练习。
  3.幼儿听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。
  4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,(1)师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)(2)师:那我们怎么变成一节一节的毛毛虫呢呢?幼儿自由讨论。
  (3)我们找个好朋友变成一节一节的毛毛虫,听音乐练习走。
  (4)找出好的示范,强调步伐一致。(在此听音乐走)5.解决难点。
  小朋友们真棒!这次我们要玩难点的游戏了,行不行啊?我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。
  (2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。
  6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。
  三、发奖仪式教师交代游戏规则:刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励获胜的毛毛虫,奖给获胜的一组每人一顶花环,绕场一周走,其他的幼儿给予掌声 (让幼儿得到适当的休息。)四、游戏变成大毛毛虫师:看到你们玩的这么开心,我也想玩,有谁愿意跟我一起玩的,举手。哦,都愿意啊。那好请听好老师的要求,伸出小手,老师拍了你的手,你才能排在我后面参加游戏,注意走的时候不要拉住前面小朋友的衣服,听好音乐,摆起手来走,明白了吗?
  五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
  1.师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
  2.幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。
  活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导——模仿——示范——体验——合作——分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
  活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标。
活动反思
本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导――模仿――示范――体验――合作――分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。
活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标。

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