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中班安全上下楼要安全教案反思

日期:2021-03-07来源:幼儿园学习网

这是中班安全上下楼要安全教案反思,是优秀的中班安全教案文章,供老师家长们参考学习。

中班安全上下楼要安全教案反思

一、活动目标:
  1.体验宣传画的含义和作用。
  2.了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
  3.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
二、活动准备:
  自制PPT、油画棒三、活动过程:
  1.图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?
  师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。
  教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。
  2.根据图片信息,幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?
  师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。
  3.幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。
  师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画,请小朋友们来帮帮忙好吗?
  师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。
  4.幼儿宣传自己的作品师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们,你所画的宣传画要表达什么意思?
  5.延伸师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。
  一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一。
  教学反思:
讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

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