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中班音乐游戏火车呜呜叫教案反思

日期:2020-10-19来源:幼儿园学习网

这是中班音乐游戏火车呜呜叫教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

中班音乐游戏火车呜呜叫教案反思

游戏目的:
1、锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力。
2、感知速度变化与节奏长短的关系。
3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。
游戏准备:
电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。
游戏方法:
参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏,进行相应的律动表演,在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。
游戏规则:
1、幼儿必须有秩序的,根据节奏进行表演。
2、幼儿游戏时不能相互推挤。
3、集体游戏。
活动过程:
一、节奏练习
2/4    x x  x x   x x  x      x  x   x  x   x x  x x   x  x    x -
(师 ) 小小  火车  开动  了(幼)呜 呜  呜 呜  喀嚓 喀嚓   呜 呜   呜
要求:
1、教师讲解示范,幼儿感知节奏的长短和速度的变化。
2、 教师出示节奏卡片,幼儿仿打节奏。
3、打节奏同时穿插儿歌,有节奏的朗诵。
二、学习新课
1、导语引入:(略)板书课题《火车呜呜叫》
2、引导幼儿看碟、听录音机,通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。
(1)、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。
(2)、教师小结:
火车启动时较慢:x  x   x  x  ,行走时较快:x x  x x   x x  x x  ,火车鸣笛声音慢又长:x-  x-
3、教师弹唱《火车呜呜叫》,让幼儿根据歌曲的音乐特点,进行模仿声音和动作练习,更进一步感知、体验速度与节奏的关系。
(1)、教师弹唱歌曲,幼儿有节奏的打拍子。
(2)、幼儿模仿火车鸣笛:5-  5-   5 5   ,同时手做拉汽笛状。
(3)、幼儿模仿火车启动、行进:
上身动作:节奏 x  x   x  x  部分,(旋律:1 5  5 5  )左手搭前面小朋友的肩上,右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈;节奏 x x  x x  x x  x x 部分,(旋律:15 55 15  55) 每一拍屈肘环绕一圈。
下身动作:节奏 x x   x  x  时,每拍踏一次脚,左右交替。节奏  x x  x x  x x  x x  时,按节奏做小碎步。
三、音乐游戏表演:开火车
1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。
2、教师说明游戏规则,组织全体幼儿排成一纵队,按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令,在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。
3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化,培养幼儿的节奏感。
四、活动延伸
通过此次游戏,进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知,如:火车进站和出站时,声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。
活动反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受音乐,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

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