中班故事小兔孵蛋教案反思

这是中班故事小兔孵蛋教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　【教学目标】
　　1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。
　　2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。
　　3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　【教学重点】通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。
　　【教学难点】学会倾听，乐意表达画面内容。
　　【教学准备】
　　1、PPT2、仿真蛋（可打开内藏小乌龟）3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等【教学过程】
　　一、引题并激趣【设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对"蛋"的生活经验，引发对生活中"蛋"的关注。】
　　1、猜猜是谁的蛋出示PPT草地上的蛋画面（1）小兔发现了什么？
　　（2）猜测：这是谁家的蛋宝宝呢？
　　（提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。）二、观察画面，理解故事内容【设计意图：这一环节旨让幼儿通过仔细观察画面，大胆猜测表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。】
　　（一）帮蛋宝宝找妈妈1、遇见小猪（1）小兔子遇见了谁？它对小猪说了什么呢？
　　（2）小猪会怎么回答的呢？
　　叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。
　　2、遇见小熊（1）这次小兔又遇到了谁？如果你是小兔会怎么问呢？（激发幼儿乐意用不同的方式来询问）（2）那么小熊会有什么反应呢？
　　叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢？小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。
　　（二）小兔孵蛋1、咦，小兔在哪儿啊？
　　2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢？
　　小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。
　　3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗？它是怎么睡觉的？
　　小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。
　　追问：小兔还做了什么？你从哪里看出来的？
　　叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。
　　4、讨论：你觉得小兔会放弃吗？如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢？
　　叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了"咔嚓-咔嚓"的声音。
　　（三）蛋宝宝孵出来了1、发生了什么事情？
　　2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊？（乌龟）小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。
　　（四）送蛋宝宝回家1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。
　　小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。
　　三、情感体验【设计意图：这一环节为幼儿创设情境通过演一演，让幼儿更愿意表达，同时进一步感受对蛋宝宝的关爱，并且在最后打开仿真蛋找出藏在里面的乌龟，体验成功感。】
　　让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫《小兔孵蛋》
　　教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。
反思：
1、进一步练习手口一致点数5以内的物体.2、 初步感知理解5以内的数物对应.3、感受独立操作活动的快乐.整个活动下来，基本上达到了预定在目标，每个孩子都给孩子充足在时间，让他们更深入的拓展和探索。环节紧扣，步步深入，给孩子们充分的操作时间，在不断的操作中感知理解5以内的数物对应，最后能说出总数是几。