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中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思

日期:2021-03-29来源:幼儿园学习网

这是中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班科学活动沙漠动物的生存本领教案反思

设计意图:
  根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中的科学探究第一条目标"亲近自然,喜欢探究"(4-5岁幼儿喜欢接触新事物,并乐于探索)。结合幼儿喜欢探究动物的兴趣特点和本次"爱我中华--沙漠"这一主题,我设计了别开生面的一课:《沙漠动物的生存本领》。沙漠就是沙漠,沙漠在孩子的生活里很少见,沙漠到底是什么样子?沙漠里有什么动物?它们又有什么生存本领呢?围绕这一主线,逐渐激发幼儿的探索热情和想要解开谜底的求知欲望。
  活动目标:
  1.了解沙漠的环境特征:地面被沙覆盖、荒芜、雨水稀少等。
  2.认识沙漠里的六种动物,了解它们的生存本领。
  3.让幼儿学会初步的记录方法。
  4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  活动重难点:
  了解沙漠中六种动物的生存本领活动准备:
  教学课件PPT、影视资料活动过程:
  一、认识沙漠,了解环境特征。
  1.出示沙漠图片,激发幼儿认识沙漠的兴趣。
  这是什么地方?沙漠的地面全是什么?
  2.观看沙漠的录像,了解沙漠的环境特征。
  3.教师和幼儿一起小结沙漠恶劣的环境特征。
  4.猜猜什么动物会在沙漠里生存?
  二、认识生活在沙漠里的六种动物,了解其生存本领。
  1.出示骆驼图片。
  师:画面上的是谁?骆驼是什么样子的?讨论它有什么特殊的生存本领?
  教师小结:骆驼有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进眼睛;耳朵有毛,可以阻挡风沙;鼻孔可以自动闭合防风沙;身上的驼峰,可以储藏营养。
  2.认识沙蜥,了解其生存本领。
  教师小结:通过改变体色来控制体温,从而减少身体水分的蒸发。
  3.以同样的方式来认识沙鼠、沙狐、长耳跳鼠、花背蟾蜍,重点了解他们的生存本领。
  沙鼠:后肢比较长,能将身体远离滚烫的沙地,每天几乎不用喝水,用锋利的爪子,可以挖掘很深的洞,并在洞里储存大量的食物。
  沙狐:挖洞本领高明,几秒钟就能挖好一个洞钻进去,就像鱼儿潜水一样。
  长耳跳鼠:白天天热只呆在洞里,晚上出来捕食虫子,听觉十分敏锐,后退有力,在沙漠中跳跃能力强,远离滚烫的沙地。
  花背蟾蜍:不挖洞,以鼠类的洞穴为家,白天呆在洞穴里,黄昏出来活动,善于掩藏自已,扑捉大量飞虫为食。
  活动延伸:
  教师小结:沙漠虽然生存环境恶劣,但依然生活着许多动物,因为他们有各自高超的生存本领,除了以上几种,还要响尾蛇、猫鼬、沙丘猫、地鼠龟等。等以后我们长大了,可以亲自到沙漠中去观察。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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