小班音乐新版艺术活动小手拍拍教案反思

这是小班音乐新版艺术活动小手拍拍教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

艺术活动：《小手拍拍》（音乐游戏）
　　活动目标：
　　1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。
　　2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。
　　3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
　　活动准备：
　　物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。
　　活动过程：
　　1、介绍游戏的玩法和规则。
　　（1）玩法：全体幼儿坐成半圆形，面向老师，一边唱一边拍手，同时身体随音乐轻轻摇动。两手握拳，唱到"手指伸出来"时，伸出食指。唱到"眼睛在哪里"时，教师边唱边问。唱到"眼睛在这里"时，幼儿回答，并用食指指出眼镜的位置。
　　（2）指导随歌词的指令指出相应动作，动作符合音乐的节奏。
　　2、幼儿初步熟悉动作与歌词后，尝试随教师边唱边有节奏地做动作。
　　3、启发幼儿想出五官以及身体的其他各部位，编入歌曲进行演唱与游戏，想出的幼儿可以做"小老师"，在第⑤小节处问，其他幼儿答。
　　4、幼儿熟练后，自由两两结伴，听音乐边唱边相互问答与游戏。
　　5、利用多种形式来游戏。
　　6、师幼共同评价，结束活动。
教学反思：
　　在孩子们熟悉了儿歌和节奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜欢?孩子们的回答是肯定的，于是，我让全班全体起立，围绕着我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩子们一起集体互动，我和孩子们一起做《小手拍拍》，拍自已的身体部位，孩子们很高兴，从他们的每个人的小脸上就能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的快乐和满足!一节《小手拍拍》的公开课就在歌声中愉快的结束了!