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小班数学公开课图形娃娃找家教案反思

日期:2021-05-28来源:幼儿园学习网

这是小班数学公开课图形娃娃找家教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学公开课图形娃娃找家教案反思

 教学内容:图形娃娃找家
  教学目标:
  1、复习巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按图形特征分类。
  2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。。
  3、发展幼儿的观察力和相互合作的意识。
  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 
  5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
  教学重点:能按图形的特征进行分类。
  教学难点:正确区分圆形、正方形、三角形。
  教学准备:
  教具:多媒体课件,圆形、正方形、三角形图形妈妈各一,魔术箱一个。
  学具:圆形、正方形、三角形图形娃娃各一。
  教学方法:情境教学法
  教学过程:
  一、开始部分
  1、组织教学,师幼问好。
  2、引题:今天老师请来了几位图形妈妈,想请小朋友认识一下。现在,我们欢迎图形妈妈的到来。
  二、基本部分
  1、播放课件,引导观察。
  这是什么图形?
  2、摸图形
  老师和个别幼儿从摸箱里摸图形,其他幼儿说出图形的名称,从桌子上找出相应的图形。
  3、游戏:“送图形宝宝回家”
  图形妈妈怎么啦?为什么哭啊?原来它们想它们的宝宝了,我们把图形宝宝们送回图形妈妈身边去。
  (1)我们先去找一找图形宝宝的妈妈在哪。让我们一起学袋鼠跳到圆形妈妈身边去吧!再让我们一起学小乌龟爬爬到三角形妈妈身边去吧!最后我们一起跑到正方形妈妈身边去,看一看是谁先到正方形妈妈身边。
  (2)个别幼儿示范送图形宝宝到妈妈身边。
  (3)幼儿集体游戏,送图形宝宝回妈妈身边。
  三、结束部分
  1、小结本节内容,讲评幼儿活动情况,提出希望。
  2、听音乐出教室。
 教学反思:
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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