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小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思

日期:2021-06-22来源:幼儿园学习网

这是小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思

 教学目标:
  1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
  2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。
  3,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
  4,发展幼儿逻辑思维能力。
  教学准备:
  1,5的圆卡和数字卡若干。
  2,幼儿用彩笔和练习纸若干。
  教学过程:
  1,帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)2)扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?
  3)梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。
  4)系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。
  2,认识数字:51)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?
  2)观察、讨论:“5”像什么?
  3,老师请幼儿涂色:
  今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
  4,延伸:
  鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
 【活动反思】
  活动开始我以“变变变”的形式出示自己设计的宝盒,请幼儿猜猜里面藏着什么,打开盒子,一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例,请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列,产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子,一片红叶子或一片大叶子,一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。
  不足之处:由于上课经验不足,有几个环节在课前准备中很熟,可幼儿一乱,就忘记强调了

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