幼小衔接家长讲座PPT课件

幼小衔接家长讲座PPT课件这个PPT共28页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼小衔接的现实意义，什么是幼小衔接，小学教育与幼儿教育的差异，小学教育与幼儿教育的差异，活动形式的变化等，欢迎点击下载。

 幼小衔接家长讲座
幼小衔接的现实意义
什么是幼小衔接？
“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡
小学教育与幼儿教育的差异
1、活动形式的变化；
2、生活形式的变化；
3、教学方法的变化；
4、师生关系的变化；
5、社会要求的提高；
6、期望值的变化；
小学教育与幼儿教育的差异
活动形式的变化
             幼儿园的游戏为主要活动形式，幼儿可自由选择自己喜欢的玩具和同伴，每天户外体育活动一小时，学习也往往采取游戏的方式进行。进入一年级后，课间休息和游戏时间很短，每天上课时间增多，平均每天4～6节课，每节课40分钟。
生活环境的变化
            幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有幼儿情趣，设有自然角、玩具柜、图书架，各类区角活动及体育设施，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境，为幼儿创造了积极、宽松的学习和活动气氛。小学教育只有桌椅，座位固定，没有自由角、玩具柜等，对幼儿缺乏吸引力。
教学方法的变化
         幼儿园粗浅的自然和社会知识的传授贯穿于幼儿一日活动，教学具有直观性、综合性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。而小学以学习书面语言为主，强调系统的文化知识教育和读、写、算等基本训练。
师生关系的变化
               幼儿教师像父母般地照料幼儿，并参与到幼儿一日生活的活动之中，师生之间形成了和谐、亲密、融洽的心理气氛。小学教师主要精力放在教学上，重视完成各科教学大纲，注意教学进度、作业批改及课堂纪律，对学生生活关心的机会少。教师与学生的交往大多局限在课堂上，学生对老师比较陌生。
社会要求的提高
         幼儿园教育是保教并重，注重全面发展，没有严格的约束力和规范性，因此，幼儿不会感到厌倦和紧张。小学则实施义务教育，各种知识技能的传授必须根据国家统一规划的教学计划、教学大纲和教材进行系统教育，要达到一定质量要求。这对于刚从幼儿园进入小学的孩子很容易出现厌倦和紧张。
期望值的变化
          家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
因为小学教育与幼儿园教育的差异，而产生的变化，从何导致孩子入小学后，会出现......
孩子入学不适表现
一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；
不愿意提及在校的表现和活动；
进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；
上课注意力不集中，听课效率低；
上学还没几天就开始怕学、厌学；
性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。
为了避免孩子出现以上现象，请家长明白幼小衔接的重要性。
幼小如何衔接
 1、 良好生活习惯的培养
         案例：孩子上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水，一会儿上厕所，上课注意力不集中，成绩不理想，孩子父母很着急，但又束手无策；
建议：儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一日生活之中，从日常生活的每件小事严格要求，形成良好的生活和学习习惯；
2、自己的事情自己做
        案列：孩子害怕上学，一上学，他要自己系鞋带，自己整理文具。这些活原来是奶奶和保姆“包办”。同学们他文滔，他觉得丢脸，于是不想上学。爱孩子是老母鸡都会做的事，可科学和艺术的爱不是每个父母都会的，爱是一种情感，也是一门艺术，更是一种智慧。但溺爱就是害----迁就的爱、庇护的爱、娇惯的爱，请学会真正的爱孩子=不迁就：让孩子懂得应该和不应该。不纵容：教孩子学会辨别对与错。不代替：做一个“有心的懒家长”；
 建议：自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾学具、整理书包、系鞋带、洗澡、独立睡觉，是孩子在不断实践中形成的一种生活本领。谁帮助孩子代劳，谁就剥夺了孩子锻炼生活能力的机会。
3、进行学习动机与态度的培养
        案列：一天老师问一个孩子长大后想做什么？他不假思索地说想像做大老板，挣大钱，开奔驰。
建议：孩子对学习的目的性不明确，家长应把孩子学习动机与理想结合起来。通过讲他崇拜的人是如何奋斗的故事来激发孩子学习的内需与动力，要顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识地培养。
4、交往的能力培养
        案列：小明不断地会出现打同学现象，爸爸几次被叫去给被打的孩子家长赔礼，回家后爸爸越想越气，这么大年纪还经常替儿子低头认错，于是，家里又出演了一场“暴力片”。
建议：孩子入学后，需要建立新的人际关系。要培养幼儿很快适应新环境，融入集体的意识和能力。家长经常给孩子讲与人相处的美德故事，多创造孩子与人交往的机会，更要以身作则做好表率。
-------家长行为是一种投射，孩子的行为是一种反射。
5、责任意识的培养
案例：孩子入学都两个月了，每天回到家里就想玩，不想做作业，父母说他还像在幼儿园一样，一点学习的样子都没有，真是急死人。
建议：家长要正确对待孩子玩与学的关系，不要把玩和学对立起来，否则孩子会排斥和厌恶学习。教会孩子分清主次，学会控制自己，养成对学习负责的意识和习惯。
6、效率意识的培养
案列：小斌懂事听话，可是做事慢慢吞吞，作业经常最后一个完成。
建议：天生慢性子的孩子，在入学前要进行时间效率意识的培养。多进行有时间控制的操作训练，包括做完一个游戏，画完一幅画都要明确时间。
 7、角色转变的培养
案列：元元特别喜欢卡通的东西，房间里全是卡通玩具，上小学后，天天哭着要把自己的桌椅换成卡通的。
建议：提前让孩子到学校熟悉环境，房间布置要明亮和高雅，不宜太卡通或太花哨。
小结
总之，幼小衔接一定要循序渐进地让孩子从心理环境和物质环境去改变，从而让孩子更快的适应小学生的学习生活。我真心的希望幼儿在成功过渡为小学生的同时，既学会了守纪律，又不失去原有的意趣和创意，这才是幼儿衔接的真正意义。
2016年学位申请那些事
相信很多家长对有关福田区2016年新生入学报名的相关问题有疑问？
1、租赁时间是否可连续计算加分？
2、老的居住证是否还可以用来申请学位？
3、各项积分计算的截止时间是什么时候？
.....
下面将一一解答哦。
1、2016年申请学位，家长需注意的关键时间节点有哪些？
请家长务必记住学位申请的几个关键时间段，网上预报名期间一定要及时在网上录入相关信息、在学位申请期间及时带齐资料到学校初验、证件审验不合格的在指定时间到校修改、报到注册期间及时到录取学校登记。否则，即使是符合就读条件的儿童也将只能进入尚有学位的其他公、民办学校就读，不能保证在本片区学校就读。
1. 网上预报名：3月28日-4月11日；
2. 志愿填报：4月12日-4月15日；
3. 到校初验：4月16日-4月18日；
4. 材料审核：4月19日-6月3日，其中5月23日为不合格信息修改时间；
5. 统筹学位：6月4日-6月20日，初中为6月18日-6月27日。
6. 公布录取名单：6月21日；
7. 新生报到：6月22日。
2、小一学生申报学位需要办理《计划生育证明》吗？独生子女和政策内生育子女加分应提供哪些材料？
          今年计生部门和去年一样，不开具计划生育证明，但非深户籍儿童入学，仍需审核计生信息，请非深户籍儿童的监护人尽快到居住地社区工作站做好登记、完善信息。
          母亲户籍为深户，如符合独生子女或政策内生育子女加分的，初验时需提供《计划生育服务证》（须有一年内的查验信息）；母亲户籍为非深户，如符合独生子女或政策内生育子女加分的，初验时需提供《流动人口婚育证明》或育龄信息卡；如不需加分，则不用提交证明材料；最终根据计生部门的比对结果，不同类型给予不同加分；独生子女加分与政策内生育子女加分不作叠加。
3、家长无法提供《房屋租赁凭证》的，义务教育就近入学如何核验租房证明材料？
市教育局和市房屋租赁管理办公室联合印发了《深圳市教育局 深圳市房屋租赁管理办公室关于义务教育就近入学核验租房证明材料的通知》（深教〔2016〕92号），对无法提供《房屋租赁凭证》的租房家庭，可到居住地街道办事处房屋租赁管理部门开具《房屋租赁信息》，但《房屋租赁信息》不作为当事房屋进入租赁市场、允许租赁交易的法律凭证。
市房屋租赁管理部门另行制订出具《房屋租赁信息》的操作指引。
4、填报了第二和第三志愿是不是会先被分流？
 由于我区适龄儿童的数量和分布都经常变化，学位分布与生源分布并不完全吻合，在部分地段可能出现学位需求大于学校招生能力的情况，以前由区教育行政部门负责统筹调剂部分生源到附近其他学校就读。2014年起申请我区小一学位，家长可以填报三个志愿。第一志愿在预报名时必须选择填报居住地段所属学校，为固定志愿；第二和第三志愿在网上预报名结束后填报，由家长在系统提示有空余学位的学校中自由选择，改以往“强制分流”为“家长自愿选择分流学校”的做法，更加彰显以人为本。
第二和第三志愿的填报，不会影响到第一志愿学校的录取，因此，建议家长不论积分高低，最好都能填报第二和第三志愿，做到有备无患。
5、特殊住房需提交哪些材料？
属于军产房的，提供住房军产证或军产房所属部门出具的购房证明（附付款凭证），及辖区社区工作站出具的实际居住证明；
属于集资房的，应出具购房合同和交款收据，并由辖区社区工作站出具住房证明材料和实际居住证明；
属于自建房的，应提供辖区街道办或社区工作站出具的住房证明材料和实际居住证明；
属于原住居民祖屋的，由辖区社区工作站开具相应证明；
属于商务公寓的，提供房产证及辖区社区工作站出具的实际居住证明；
属于单位宿舍的，适龄儿童父母所在工作单位提供拥有该住房的合法使用权证明材料（如房产证或租赁凭证）及与适龄儿童父母工作关系证明，并提供辖区社区工作站出具的住房证明材料和实际居住证明。
6、如果适龄儿童户籍地址或购买的房产与实际住址不一致怎么申请学位？购买的房产尚未入伙，如何申请学位？
我市义务教育阶段入学以实际居住地址申请学位。
2016年9月1日前未入伙的住房，其购房合同不能作为学位申请依据，申请者应先在现住址地段学校申请，住址变动后再申请转学插班。
7、租赁时间是否可连续计算加分？
租赁起始时间以《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》登记备案日期为准；同一地段前后连续租赁时间可合并计算租住时间；能提供连续租赁凭证的，在网上报名填写资料时，请填写所有登记备案号，日期填写最早的租赁凭证的登记备案日期；租房申请学位必须为整套房屋租赁。
8、老的居住证是否还可以用来申请学位？
2015年6月1日起《深圳经济特区居住证条例》正式实施，非深户籍人员申请学位，只要持有使用功能的《深圳经济特区居住证》可享受本市基本公共教育服务（无论是新的居住证还是老的居住证），居住证是否具有使用功能可登录“深圳经济特区居住证服务平台”查询，网址：
https://www.szjzz.gov.cn/index，（咨询电话：84465000）。
9、各项积分计算的截止时间是什么时候？
截止时间均为2016年3月31日
10、需进行无房证明加分的应提供什么材料？
需进行无房证明加分的，在网上预报名时勾选相关选项即可，无需开具纸质证明。网上报名结束后，区教育局将相关信息送市房产信息中心进行核实，如审核结果有误，家长可自行打印纸质无房证明，于不合格信息修改期间（小学为2016年5月23日）提交给学校进行更正。
谢谢大家！