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马路不是游乐场安全PPT课件教案

马路不是游乐场安全PPT课件教案

马路不是游乐场安全PPT课件教案这个PPT共49页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场,培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

马路不是游乐场参考教案第1篇

活动目标:

  1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

  2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

  3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备:

  选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

基本过程:

  1、导入活动:

  (1)教师:"今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

  2、关键步骤:

  (1)提问:"刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

  (3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

  3、示范后与幼儿团讨:

  (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

  (2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

活动延伸:

  1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

  2、提问:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

大班美术游乐场教案参考教案第2篇

  活动目标

  1、引导幼儿结合自己的生活经验,把自己玩过、看过的游乐场用绘画的形式表现出来。

  2、鼓励幼儿结合自己的想象,大胆地选用多种形式、多种颜色表现游乐场。

  3、引导幼儿用丰富的语言表达出自己的绘画内容。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、幼儿活动材料《美术》每人一本,油画棒每人一盒。

  活动过程

  一、通过谈话,自然切入主题。

  1、回忆游乐场景物。

  你去过游乐场吗?游乐场有什么好玩的?你最喜欢玩游乐场的什么?你还想玩什么?(游乐场里有很多好玩的东西,象过山车、摩天轮都是我们小朋友最喜欢玩的游乐机,小朋友还想在游乐场玩到更多好玩的。)

  2、鼓励幼儿设计新的游乐场。

  你希望有一个怎样的游乐场?(引导幼儿把自己的设想讲出来)

  二、交代作业主题。

  今天我们就来当设计师,设计一个漂亮好玩的游乐场。

  三、幼儿作业,老师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆想象,设计出与别人不一样的游乐场,启发幼儿合理布置画面,提醒幼儿注意画面的整洁。

  四、展示幼儿作品,讲评。

  1、请个别画面内容丰富的幼儿到集体前面“说画”。

  2、老师总结评价。

  五、引导幼儿相互欣赏、评价作品。

大班美术教案:雨天里的游乐场参考教案第3篇

  幼儿园大班美术教案:雨天里的游乐场

  活动目标

  1、让孩子们了解下雨的时候周围事物的变化。

  2、利用各种工具表现出雨的声音和形状。

  活动准备 蜡笔, 图画纸, 报纸. 豆子, 搓衣板, 染料, 酒精, 尖锐的东西

  活动过程

  [导入]

  1、通过唱“下雨歌”这首歌提高孩子们的注意力。

  -淅沥淅沥哗啦哗啦,雨下来了,

  我的妈妈拿着伞来接我。

  淅沥淅沥哗啦哗啦,啦啦啦啦。

  [展开]

  1、谈一谈在下雨天里你有什么经历

  - 在下雨天里你有什么经历?

  - 下雨的时候你干了什么事情?

  - 下雨的时候你的心情怎么样?

  2、听过下雨的声音后用各种方法模仿出雨滴的声音。

  - 现在仔细地听下雨的声音。

  - 下雨声音听起来怎么样?

  - 用什么样的方法才能直接模仿出下雨的声音呢?

  (用筷子划搓衣板制造出雨声, 往空瓶子里装豆子然后摇晃制造出雨声, 把报纸揉成一团然后撕碎制造出雨声。)

  3、用擦,刮的方式表现出雨中的景色。

  ① 用各种颜色的蜡笔涂完之后,用黑色的蜡笔再重新涂一遍。

  ②用尖锐的东西刮刮涂有黑色蜡笔的地方表现出下雨时的场景。

  4. 用准备的材料表现出下雨天里的游乐场

  - 如果要表现出雨天里的游乐场需要哪些材料呢?

  - 利用这些染料要用什么方法画出雨天里的游乐场呢?

  - 画出雨天里的游乐场。

  ① 在游乐场里涂上厚厚的染料。

  ② 在染料晾干之前,用棉布蘸上酒精涂在画上。

  [结尾]

  1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍。

  2、总结活动。

  [出示图片]

小班美术游乐场教案反思参考教案第4篇

  活动目标:

  1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔

  2.体验美术活动的快乐

  活动准备:

  游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸

  活动过程:

  1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣

  2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容

  小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦

  3.教师讲解游戏区的绘画要求及活动要点

  l画长直线的要快,对准目标,一次性画直

  l保持手及衣物的整洁

  4.幼儿游戏教师指导

  引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习

  5.评价

  l欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?

  l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完

  活动反思:

  既培养了幼儿的审美感和欣赏力,又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中,萌动着可贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次机会,把它转化成强大的动力,发展幼儿的创造力。

中班数学上游乐场教案反思参考教案第5篇

  目标:

  1、 正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。

  2、 将相应的数量与数字相匹配。

  3、 体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。

  4、 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  5、 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  准备:

  1、 PPT课件、电脑。

  2、 一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。

  过程:

  1、 播放PPT课件,引起兴趣。

  (1)今天的天气可真好,草地上来了一个小动物,听一听它是谁?(小狗)(2)小朋友真聪明,真的是小狗来了,今天小狗家族准备去游乐场玩一玩,它们坐什么去呢?原来小狗家族是坐小火车去,小狗们就坐在这些车厢里,每节车厢里到底有几只小狗呢?我们来打开车厢看一看好吗?

  2、 知道是几号车厢,巩固对5以内数字的认识。

  3、 依次点击车厢,请幼儿目测出数量,并能用相应的数字表示。

  (1)1号车厢里有几只小狗呢?(点击1号车厢)(2)一只小狗我们能用一个数字来表示,你知道是数字几吗?(一只小狗可以用数字1来表示,鼓励说完整话的幼儿)(3)同上方法,一次点击2号、3号、4号、5号车厢,请幼儿目测出小狗的数量,并说一说X只小狗可以用数字X来表示。

  4、 为小狗找肉骨头,并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。

  (1)你知道小狗最喜欢吃什么吗?(肉骨头)(2)我们一起为小狗找些肉骨头,让它们带去游乐场吃好吗?

  (3)请小朋友每人找一串肉骨头,找到后请你数一数,再和身边的好朋友说一说你的那串肉骨头上有几根骨头,接着请个别幼儿起来讲讲。

  (4)集体讨论:怎样送骨头给小狗比较合适。

  小朋友找到的肉骨头串有的只有一根骨头,有的有两根骨头,有的有三根,有的……我们该怎样来送给小狗,让它们都有的吃呢?你找到的肉骨头串上有几根骨头,应该送给几号车厢的小狗。请你和身边的好朋友商量一下。

  (5)请个别幼儿上来送骨头给小狗。

  (6)幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。

  (7)请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗?请幼儿及时纠正送错的肉骨头串。

  5、 坐火车去游乐场。

  (1)小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们,小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩,你们愿意吗?

  (2)你以前做过火车吗?坐火车需要买什么?(火车票)火车票上有座位号,我们要按照上面的座位号找到自己的座位对吗?今天我们也要凭火车票才能上火车。

  (3)教师出示火车票:你看老师这有张火车票,请你们帮我看看,我应该坐在几号车厢?为什么?

  (4)请你和身边的好朋友讲讲,你的火车票上有几个什么图形?应该坐几号车厢?

  (5)请个别幼儿讲一讲,并把车票贴在相应的车厢上。

  (6)分组把火车票贴在相应的车厢上。

  (7)集体检查,找出错误并纠正。

  6、 一起乘坐小火车上游乐场。

  小朋友都找到了自己的座位,让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧!

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班主题儿童游乐场教案参考教案第6篇

  活动名称: 儿童游乐场

  活动目标:

  1、引导幼儿自选材料搭建运动器具。

  2、发展幼儿的创造力。活动准备:各类结构材料,范例(高 空飞机转椅、踩水车、攀登架)

  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动过程:

  1、教师出示范例(高空飞机转椅、踩水车、攀登架),与幼儿进行关于游乐场的谈话。

  2、请幼儿观察范例的结构,分析所使用的材料、用了什么建构技能、还可以怎么变化。

  3、幼儿自选材料进行建构,教师观察幼儿建构情况,给予必要的帮助。

  4、结束分享交流活动:

  (1) 将每人的作品集中布置成“儿童游乐场”。

  (2) 向大家介绍自己的作品(名称、玩法、注意事项)。

中班语言活动快乐的游乐场教案参考教案第7篇

  活动目标:

  1.能够看图创造性地讲述游乐场的热闹场景,感受到快乐。

  2.会使用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

  活动准备:

  课件、游乐场

  活动过程:

  一、手指操:过大年

  二、课件导入:今天老师要送给小朋友个特殊的惊喜。带你们到公园的游乐场去玩。你们高兴不高兴呀?让我们开小火车去游乐场吧。

  三、指导幼儿观察游乐场

  1、说说小朋友都在做什么?

  2、他们是怎么玩的?玩的怎么样?

  3、练习用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

  4、说说游乐场给你留下了怎样的印象?

  5、谁来说说你喜欢玩什么?

  四、表演:健康歌

  五、游戏:师幼互动

  1:师边做动作边用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

  2:找幼儿做动作其他幼儿练习说话。

  3:观察幼儿的外貌来说话。

  六、讨论:

  1、有的小朋友找不到妈妈怎么办?

  2、陌生人给东西该不该要?跟不跟陌生人走?

  3、吃完的果皮和垃圾该放到哪里?

  七、结束律动:开这小火车回家

马路不是游乐场安全PPT课件教案

  • 编号:27776
  • 大小:10 MB
  • 上传:pptjiaoshi
  • 时间:06-02
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