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小班安全我会排好队PPT课件教案

小班安全我会排好队PPT课件教案

小班安全我会排好队PPT课件教案这个PPT共16页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标体验在游戏及生活中排队可以让速度更快、事情完成的更顺利,了解一些排队的方式,发现生活中有许多排队的好方法。

我会排好队参考教案第1篇

  活动目标:

  1.教幼儿安安静静的排队洗手,懂得排队洗手的规则。

  2.教育幼儿能懂得节约用水,增强环保意识。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.培养良好的卫生习惯。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1.师:“宝宝们,谁来说说你们每天洗手是怎样洗的,有没有排好队?”(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。)

  2.师:“我们一起来看一看,这些宝宝是则怎样洗手的,谁做得对,谁做的不对。”(幼儿根据幼儿园视频说一说,教师再进行小结。)

  二、教师组织幼儿洗手。

  1.师:“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法,学好了以后洗手要每天这么做。”

  2.教师带领幼儿一组一组排队去洗手,首先要安安静静的进入卫生间,然后站在水池前,(快思老师.教案网出处)挽起两个袖子,先开一点水,把手浸湿,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后过洗干净,在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大,要节约用水,不能浪费水宝宝。

  3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿,也是这样的方法,然后在洗完手后,提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦错,要讲卫生。

  三、小结活动

  师总结一下今天宝宝们练习的情况,对于有问题的地方进行强调,要求幼儿一定要做到安安静静,有礼貌的排好队去洗手,最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水,做一个文明的宝宝。

  活动反思:

  通过本次活动《排好队,洗洗手》教育幼儿洗手时要排队,水龙头开小点,不能浪费水资源从而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点,不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规,同时又初步培养了幼儿的环保意识,整个活动幼儿积极性很高,课堂气氛很好。

小班数学好朋友排排队教案反思参考教案第2篇

  活动目标:

  1、尝试按一定规律排队

  2、借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。

  3、引发幼儿学习的兴趣。

  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:

  各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。

  重难点:

  幼儿按照一个特征交替排序,幼儿想象用各种动作来排序。

  活动过程:

  蜡光纸排队。

  ——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。

  ——启发幼儿给他们排排队。

  ——观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。

  ——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看,说说自己的排法。

  ——全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。如一个大,两个小,两个红,一个黑等。好朋友排排队。

  ——请两组幼儿男女各四人,分别站成两排。

  ——请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。如:一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。

  礼物排排队

  ——翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。

  ——引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。

  副组活动:

  活动名称:

  碰一碰

  活动目标:

  1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。

  2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。

  活动准备:

  磁带

  活动过程:

  1、学唱歌曲

  ——幼儿跟随教师学唱歌曲。

  ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。

  2、跟随音乐游戏

  ——幼儿在自由空间跟着音乐走步。

  ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时马上有找一位你的好朋友手拉手。

  二、益智游戏:

  活动名称:

  口到手到

  目标:

  培养幼儿的反应能力,能做到手口一致。

  玩法:

  口到手到,教师说到哪里就用手指到哪里。如:下巴、脸、漆盖、脖子、脚跟、头发、椅子等。

  要求:

  幼儿手指的进度要快,不能慢,否则违反规则。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班健康活动教案:排好队,洗洗手教案(附教学反思)参考教案第3篇

  活动目标:

  1.教幼儿安安静静的排队洗手,懂得排队洗手的规则。

  2.教育幼儿能懂得节约用水,增强环保意识。

  3.初步养成良好的卫生习惯。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.初步了解预防疾病的方法。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1.师:“宝宝们,谁来说说你们每天洗手是怎样洗的,有没有排好队?”(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。)

  2.师:“我们一起来看一看,这些宝宝是则怎样洗手的,谁做得对,谁做的不对。”(幼儿根据幼儿园视频说一说,教师再进行小结。)

  二、教师组织幼儿洗手。

  1.师:“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法,学好了以后洗手要每天这么做。”

  2.教师带领幼儿一组一组排队去洗手,首先要安安静静的进入卫生间,然后站在水池前,挽起两个袖子,先开一点水,把手浸湿,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后过洗干净,在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大,要节约用水,不能浪费水宝宝。

  3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿,也是这样的方法,然后在洗完手后,提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦错,要讲卫生。

  三、小结活动

  师总结一下今天宝宝们练习的情况,对于有问题的地方进行强调,要求幼儿一定要做到安安静静,有礼貌的排好队去洗手,最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水,做一个文明的宝宝。

  活动反思:

  通过本次活动《排好队,洗洗手》教育幼儿洗手时要排队,水龙头开小点,不能浪费水资源从而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点,不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规,同时又初步培养了幼儿的环保意识,整个活动幼儿积极性很高,课堂气氛很好。

小班社会活动排好队、一个接一个教案参考教案第4篇

  活动目标:

  1.尝试在绘本的情境中理解有序地排好队,一个接一个的意思。

  2.引导幼儿在游戏中学会遵守游戏规则,学习一个接一个的排好队,等待游戏。

  活动准备:

  绘本《排好队,一个接一个》,PPT课件。

  活动过程:

  1.情境导入,激发幼儿兴趣。

  师:今天周老师要带小朋友们去一个地方玩,(PPT显示“滑滑梯”)

  师:你们玩过滑滑梯吗?滑滑梯有什么好玩的?

  师:哦,滑滑梯可好玩了,从上面搜——的一下就到了下面。

  .欣赏故事,理解故事情境

  1.师:瞧,大森林里的小动物也喜欢玩滑滑梯,看,谁来了?

  师:原来是只小河马,大象滑梯真好玩,小河马滑下去,嗖——师:下一个轮到谁?(小兔子)为什么?(小兔排在河马的后面)排在队伍最后面的动物是谁?小河马滑下去后,站到队伍的哪里了?

  师:哦,原来刚玩好游戏,要排在队伍的最后面。

  2.师:看,小动物们又在玩什么了?

  师:几个小动物要玩秋千?谁坐在秋千上?(小猫)

  师:小熊说咯(小猫咪,我们约定好哦,数到10,就下来,换下面一个朋友玩)。学一学。从一数到十,小猫怎么做?

  师:小猫排到队伍的哪里了?它有没有插队?

  师:(总结)对了,我们小朋友玩的时候也是,要注意一个接一个,如果你没有排队,那么其他小朋友就有可能玩不到

  3.师:瞧,谁在开汽车?

  师:嘟嘟——,开汽车真神气。大家都想快点轮到自己开小汽车,他们怎么做的呢?

  4.师:大家在排队,猜猜它们要干什么?

  师:原来上厕所也要——(排队,一个接一个)。

  三.拓展谈话,迁移经验。

  师:我们为什么要排队?(排队不会拥挤,混乱,而且排队很公平,大家都能玩到)

  生活中,还有什么时候需要排队?

  四.创设情境,学小动物排队。

  师:宝贝们,瞧,我变成谁啦?(教师带上兔子的头饰)

  我是兔妈妈,你们做我的宝宝吧!

  师:(情境)兔宝宝们,今天天气真好,赶快一个接一个排好队,跟妈妈出去采蘑菇吧。(兔子舞的音乐响起)

  师:哇,前面有一个好长的山洞,我们要一个接一个过山洞。

  师:草地上长了好多的蘑菇,快帮妈妈采蘑菇吧。

  师:恩,采了这么多蘑菇,天都快黑了,我们赶紧去买票回家吧。(引导幼儿一个接一个排队买票)

  师:好了吗?那一个接一个跟妈妈回家咯!

小班主题排好队,洗洗手教案反思参考教案第5篇

  活动目标:

  1.教幼儿安安静静的排队洗手,懂得排队洗手的规则。

  2.教育幼儿能懂得节约用水,增强环保意识。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5.培养良好的卫生习惯。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1.师:“宝宝们,谁来说说你们每天洗手是怎样洗的,有没有排好队?”(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。)

  2.师:“我们一起来看一看,这些宝宝是则怎样洗手的,谁做得对,谁做的不对。”(幼儿根据幼儿园视频说一说,教师再进行小结。)

  二、教师组织幼儿洗手。

  1.师:“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法,学好了以后洗手要每天这么做。”

  2.教师带领幼儿一组一组排队去洗手,首先要安安静静的进入卫生间,然后站在水池前,挽起两个袖子,先开一点水,把手浸湿,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后过洗干净,在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大,要节约用水,不能浪费水宝宝。

  3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿,也是这样的方法,然后在洗完手后,提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦错,要讲卫生。

  三、小结活动

  师总结一下今天宝宝们练习的情况,对于有问题的地方进行强调,要求幼儿一定要做到安安静静,有礼貌的排好队去洗手,最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水,做一个文明的宝宝。

  活动反思:

  通过本次活动《排好队,洗洗手》教育幼儿洗手时要排队,水龙头开小点,不能浪费水资源从而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点,不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规,同时又初步培养了幼儿的环保意识,整个活动幼儿积极性很高,课堂气氛很好。

中班安全教育活动排好队等一等教案反思参考教案第6篇

  活动意图:

  随着认知水平的发展,和幼儿自我意识的不断增强,中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。

  活动目标:

  1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。

  2.有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  活动流程:

  1.游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

  分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞,"谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。"

  "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?"

  小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

  2.讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。

  怎样又快又安全的钻过山洞?

  小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

  3.播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

  幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿排队的行为。

  小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

  活动延伸;

  和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

  活动反思:

  在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

中班社会活动排排队好习惯教案反思参考教案第7篇

  设计意图:

  随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强,中班(4-5岁)的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧,容易与同伴之间发生矛盾冲突,甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以,引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力,更能培养他们遵守公共规则的良好习惯,避免意外事件给他人和自己带来的伤害。

  活动目标:

  1、知道在公共场所活动时,要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。

  2、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。

  3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  1、拱形门3个,呈曲线形放在草地上。

  2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。

  3、水彩笔和绘画纸人手一份。

  4、摄像机一部。

  活动过程:

  一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》,激起幼儿的兴趣。

  1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏,体验无秩序可能带来的危险。

  2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则:这里有三个山洞,孩子们可以自由的钻,看谁能又快、又安全的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。

  3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏,教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。

  二、教师播放拍摄录像,引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。

  1、师:"孩子们,看了老师刚才拍的录像以后,你们发现了什么问题?怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢?"2、教师小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,拍好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。

  三、教师播放欢快的背景音乐,请幼儿再玩《钻山洞》游戏,丰富经验。

  1、幼儿自由游戏,教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。

  2、师:"孩子们,刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊?为什么呢?"教师帮助孩子梳理过程,丰富经验。

  3、教师小结:当很多人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心地把事情做好。

  四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片,迁移、拓展幼儿的经验。

  1 、师:孩子们,你们看这是什么地方啊?大家是怎么做的啊?为什么要这样做?还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事?

  教师小结:孩子们,我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时,都需要大家排好队、有秩序的进行。

  五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

  活动延伸:

  将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置,如把"排队洗手"的标志张贴在盥洗区墙面上;把"排队取水"的标志张贴在口杯橱上;

  教学反思:

  活动目标中增加了社会领域的内容:培养幼儿的分享、合作意识。这主要针对我班部分幼儿缺乏合作意识的问题而提出。

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  • 编号:28006
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  • 时间:06-28
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