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小班语言活动教案:下雨了教案

日期:2019-03-14来源:幼儿园学习网

小班语言活动下雨了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪,引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看下雨了教案吧。

  活动目标
  1.引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,体验下雨时小动物们的欢乐情绪。
  2.引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。
  3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备
  课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

  活动过程
  1.出示雨伞,引入活动。
  师:小朋友看,老师带来了什么?伞是用来干什么的呀?请小朋友看大屏幕,天气怎么样了?下雨了,滴答滴答,快到老师的伞下来避雨吧!雨伞真好,有了伞我们就淋不到雨了。
  2.观看课件,初步欣赏第一段诗歌:
  (1)出示蘑菇伞,师:小朋友看,这是一把什么伞呢?小朋友猜了对了吗?我们一起来看看大屏幕吧。
  (2)播放课件,师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把花瓣伞?下雨了,滴答滴答,是谁打这一把荷叶伞?下雨了,滴答滴答,是谁打着一把小红伞?
  (3)教师示范朗诵第一段诗歌。
  3.再次观看课件,欣赏第一段诗歌,初步学习分角色表演。
  (1)小朋友,你喜欢诗歌里的谁呢?让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧!
  (2)小朋友,你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗?(出示小兔头饰)下雨了,滴答滴答,小兔打着一把什么伞?(帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰)依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题,帮答对问题的幼儿带上头饰。
  (3)组织部分幼儿表演诗歌,其余幼儿跟教师一起朗诵。
  4.观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。
  (1)为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢?
  (2)有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。快活是什么意思呀?哪些小动物不怕雨呢?
  (3)播放第二段课件,师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?示范朗诵诗歌2—3遍。
  (4)组织幼儿分角色表演第二段诗歌。
  5.看课件完整跟诵诗歌。
  师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗?让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧!
  6.模仿诗歌里的小动物,到户外游戏。
  师:小朋友,我们学着诗歌里的小动物,出去做游戏吧!

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