中班科学教案：植树节教案(附教学反思)

植树节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，区角活动，随机教育，教学反思等内容，了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用，适合幼儿园老师们上活动课，快来看看幼儿园植树节教案吧。

　　活动目标
　　1、 了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
　　2、 认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
　　3、 体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。
　　4、 感受节日的欢乐气氛。
　　5、 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备
　　电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

　　活动过程
　　一、 故事引入活动。
　　1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页）
　　2、引导幼儿思考故事的启示。
　　——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）
　　——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。
　　——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？
　　二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
　　1、美化环境的作用。
　　——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）
　　——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？
　　——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。
　　2、净化空气的作用。
　　——教师选择两幅空气差别比较大的图片。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）
　　——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？
　　——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
　　——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。
　　——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。
　　——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。
　　3、调节气温的本领。
　　——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）
　　——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？
　　——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。
　　三、激发爱护树木的意识，认识植树节。
　　——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。
　　——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。

　　区角活动
　　语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。
　　科学区：将树的作用的图片与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。
　　美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。

　　家园互动
　　有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。

　　随机教育
　　户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。

　　活动反思：
　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。