幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 小班教案 > 小班数学教案

小班数学活动教案:买水果篮教案(附教学反思)

日期:2019-05-05来源:幼儿园学习网

小班数学活动买水果篮教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习点数对应的方法,根据提示卡数数,将水果装进水果篮,学会分辨不同水果,感受秋天是一个丰收的季节,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看买水果篮教案吧。

  活动意图:
  对幼儿进行数学的启蒙教育,是从数数开始的。“数数”是一个外延十分丰富的概念,它是“按照自然数列的顺序与客观事物的每个个体建立一一对应的关系,进行清点的过程。因此开展了此次活动《买水果篮》。在生活中学习,运用生活,才是孩子们所需要的,让幼儿通过多种形式的操作,富有情节的游戏,在轻松的环境中,在愉快的游戏中积累数经验。

  活动目标:
  1、学习点数对应的方法,根据提示卡数数,将水果装进水果篮。
  2、学会分辨不同水果,感受秋天是一个丰收的季节。
  3、造就幼儿对数运动的爱好。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  重点难点:
  体验不同的数数方法,提高数数能力。

  活动准备:
  1、贴有水果图卡和点卡的篮子。
  2、各种水果图片、操作材料包每人一份。

  活动过程:
  一、交流
  提问:最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜欢吃什么水果。
  小结:因为秋天到了,有许多水果都成熟了,秋天是一个收获的季节。

  二、装水果篮
  1、去水果店里买水果。我看到那里的水果篮很漂亮,水果也很新鲜,所以想挑一个自己最喜欢的买回去。
  出示大篮子,观察提示卡:
  提问:看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数,告诉大家。
  小结:要根据提示卡的信息去买水果,看到数字几,就要买几个,不要数错了。
  2、教师更换提示卡,个别幼儿演示操作。
  3、集体交流验证:买得对吗?

  三、买水果篮
  1、现在水果店里有各种各样的水果篮,请你根据提示卡帮忙买水果篮。
  出示操作材料包,提示卡1
  提问:卡片上写着什么?我们需要买几个生梨、几个苹果、几个香蕉?
  小结:要买5个生梨、2个苹果和1个香蕉
  提问:那么应该挑选旁边四个水果篮里的那个呢?
  小结:原来是第一个水果篮,我们把提示卡就贴在篮子上面,这样就买好啦.
  2、幼儿操作买水果篮
  3、交流验证。
  活动延伸
  谈话了解、感受水果的多样,学习手口一致地数数,交流分享不同的数数方式,从中获得经验和体验通过游戏情节学习按数取物。

  活动反思:
  本次活动孩子的兴趣很高,许多幼儿也很会动脑筋,在游戏中,让幼儿交流和分享数数的不同方法,并从中获得经验和体验,使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解数数。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力,这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。
  总之,通过此次活动,我对如何上好一节课有了深刻的认识,积累了一些经验,对以后工作非常有帮助。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3