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小班数学教案:比较多少

日期:2011-10-19来源:幼儿园学习网

小班数学活动比较多少教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学比较多少教案吧。

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幼儿园小班数学教案:比较多少

活动目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

活动准备:
         图片3张  纸偶2个  记号笔 铃铛 凳子 
活动过程:
一、情景表演,出示小狗、小兔,引出课题。
    老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是小狗,一个是小兔。

二、出示礼物,感知物体的多少。
今天是小狗和小兔的生日,他们收到了许多许多礼物。
出示图片①:小兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数  一数?小狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?
出示图片②:小兔收到了什么礼物?小狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?
 教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?
出示图片③:小兔收到了什么礼物,有几块饼干?小狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么?

三、游戏:
    ⑴、小兔和小狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。 
    ⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

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