口语交际课做什么手工

这是口语交际课做什么手工，是优秀的二年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

口语交际课做什么手工第1篇

　教学目标：

　　1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。

　　2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。

　　3、能合理添画千纸鹤。

　　活动准备：

　　1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图

　　2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔

　　教学过程：

　　一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征

　　1、教师：谜语千纸鹤导入。

　　2、教师：你们见过“千纸鹤”吗？在哪见过？“千纸鹤”的花是什么颜色的？你们知道为什么叫它“千纸鹤”？这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来？

　　二、看步骤图折“千纸鹤”并添画

　　1、（出示步骤图）教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步？

　　（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。（学习课文P34-35学·做）

　　2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）

　　3、介绍材料及交代折纸要求。

　　我们的学生真聪明，真能干。今天，老师请你们准备了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。

　　4、学生操作，教师巡回指导

　　给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。

口语交际课做什么手工第2篇

　活动目标：

　　1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼

　　2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣

　　活动准备：

　　1、大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）

　　2、蓝色海底世界背景图一张

　　活动过程：

　　一、开始部分：谈话引入课题

　　在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？

　　二、基本部分：学习鱼的不同折法

　　1、出示范例，教师示范，并讲解折法。

　　（1）将正方形纸对折成三角形

　　（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）

　　（3）添画上眼睛

　　2、幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。

　　（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。

　　（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。

　　3、教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

　　送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。

　　三、活动延伸：

　　教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。

口语交际课做什么手工第3篇

　一、教学目标

　　１、了解和认识比较常用的鲜花。

　　２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。

　　３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。

　　４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。

　　二、教学重难点

　　重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。

　　难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。

　　三、课前准备

　　各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。

　　四、教学过程

　　１、导入：

　　今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的一个共同点，（这些花在花店里比较的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？

　　(家居装饰、开业、送礼、探病)

　　小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的`挺密切的。

　　２、引题：

　　那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。

　　３、制作：

　　请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？

　　根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。

　　４、学生练习

　　５、制作：

　　请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？

　　教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。

　　６、学生练习

　　７、回顾旧知：

　　学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。

　　８、学生练习

　　教师巡视指导

口语交际课做什么手工第4篇

　活动目标：

　　1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

　　2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

　　活动准备：

　　各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

　　活动过程：

　　1、欣赏花瓶。

　　谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。

　　2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

　　出示图片，帮助幼儿归纳规律

　　1）主题式的装饰

　　2）瓶口、瓶底对应的装饰

　　3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

　　“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

　　4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

　　5、幼儿动手尝试制作。

　　1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

　　2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

　　5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

　　“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”