平顶山摔跤教学

这是平顶山摔跤教学，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

平顶山摔跤教学第1篇

内容与要求：

　　了解同伴居住的楼层，愿意和同伴共同讨论，听取同伴的想法。

　　1、能准确的配钥匙，领会直角坐标的意思。

　　活动准备：

　　“楼房”示意图，“钥匙”，钥匙上写好房门号码

　　活动过程：

　　一、介绍自己的家

　　1、相互介绍自己家的特点，小区的名称、楼层、设施、自己家在几层、楼里有几间房间等。

　　2、了解住在高层或多层的小朋友家的门牌号，讨论门牌号所表示的意思（如：304室是三楼第四家）

　　3、说说自己家门牌号是第几楼第几家。

　　二、“配”钥匙

　　1、观察楼房示意图：这是一幢几层的楼房，每一层有几家住户？

　　2、观察钥匙，讨论：怎样能准确地配钥匙，领会直角坐标的意思。

　　3、小组进行配钥匙游戏，将钥匙一一插入门上。

　　4、共同检查配钥匙的情况，有否配错。

　　三、区角活动延伸。

平顶山摔跤教学第2篇

活动目标：

　　1、练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。

　　2、鼓励幼儿大胆参与民间游戏，激发幼儿对民间游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　1、自编韵律操

　　2、大公鸡、斗牛士音乐

　　3、奖牌一块。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、学大公鸡走路

　　师：大公鸡是怎样走路的？大公鸡走路时鸡冠竖起来，尾巴的羽毛翘起来，很神气，我们一起学大公鸡走一走，走成一个圆圈。（放音乐）

　　2、做公鸡操

　　天气真好，我们一起来做个《公鸡操》吧。

　　二、基本部分

　　1、自由探索斗鸡的方法

　　师：大公鸡们表现真棒，今天我们要玩一个《斗鸡》的民间游戏。想一想，斗鸡要几个人玩？对，斗鸡要两个人或者两个人以上才能玩，那我们可以怎么玩呢？还有什么斗鸡的方法？谁来做一做动作。

　　2、幼儿自由练习斗鸡的方法

　　刚刚小朋友想出了好多斗鸡的方法，你们想不想试一试？现在就请你找一个好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法来玩。记住：音乐一停，马上回来围圈站好。教师观察幼儿玩法。

　　交流：你们是怎么玩的？请你们来玩一玩。（请和别人玩的不一样的小朋友）这几个小朋友的玩法真有趣，我们也去学一学，玩一玩。（继续学习幼儿想的动作）

　　3、重点练习动作：单脚跳

　　师：小公鸡们用了很多的方法，真棒呀，今天我们就用一种方法来玩，就用单脚跳的那种，这也是我们爷爷奶奶小时候玩的游戏，就是把一条腿弯曲起来用双手抓住脚，用弯曲的那条腿的膝盖去顶对面小公鸡的膝盖，让对方的脚落地，但自己不能掉下来，行吗？

　　我们先单脚练习一下。

　　请两个小朋友来斗一斗，我们给他们加油！谁赢了，她为什么说她输了。对了，斗鸡的时候两个手不能松开，要用膝盖去顶，还要保持平衡。

　　师：找个好朋友一起玩一玩吧，教师巡回进行指导。

　　4、集中：我们要遵守规则，双手要抓住一条腿，脚不能碰到地上，和好朋友对面对站好再一起玩一玩比一比。

　　5、比出斗鸡大王

　　师：看来大公鸡们个个都很厉害哦，现在我们要进行斗鸡比赛，争夺“斗鸡大王”。怎么玩呢？所有的大公鸡都一起比赛，大家找人顶，赢了继续找，输了退到边上，最后剩下的一个就是“斗鸡大王”。

　　三、结束部分（放音乐跳舞祝贺斗鸡大王）

　　今天的斗鸡大王是谁？戴上奖牌。围着斗鸡大王祝贺一下。（边做边公鸡状边围圈走）

平顶山摔跤教学第3篇

　一、教育活动：故事画《小花籽找快乐》

　　目标：1、喜欢用绘画的形式表现故事的情节。

　　2、敢于并乐于在同伴面前讲述自己的绘画。

　　准备：1、故事《小花籽找快乐》

　　２、各种图片：如：太阳、小花籽、小鸟、小蜜蜂、小青蛙……

　　过程：（一）、讲故事：《小花籽找快乐》

　　１、 出示小花籽图片：有一粒小花籽，它总是觉得自己不够快乐，于是它决定自己去找快乐。

　　２、 讲故事，提问：小花籽一路上都遇见谁了？它们都快乐吗？为什么？

　　３、 小花籽最后找到自己的快乐了吗？它的快乐是什么呢？

　　４、 你认为小花籽还可以碰到谁呢？它们又会说些什么话呢？

　　（二）、想一想画故事。

　　１、 你想画出什么样的故事来呢？提示幼儿可以和老师讲的故事一样，也可以自己创编。

　　２、 小朋友们在画之前先想好自己要画几幅图，然后再进行折叠、绘画。

　　３、 幼儿绘画，教师针对幼儿的不同水平进行指导。

　　（三）幼儿自己讲故事。

　　１、 幼儿先分组进行讲述。

　　２、 每组选一名幼儿到全班幼儿面前进行画故事、讲故事比赛。

平顶山摔跤教学第4篇

活动目标：

　　1、了解荡秋千的注意事项。

　　2、会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。

　　3、乐于参加体育活动。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动准备：

　　图片四张；幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、谈话活动。

　　我喜欢玩的玩具，引出活动内容。

　　1、教师提问：你最喜欢玩什么玩具？

　　2、幼儿自由讨论。

　　3、请幼儿说说自己喜欢玩的玩具。

　　4、提问：玩玩具时要注意什么呢？

　　5、小结：玩玩具时，要按照正确的方法去玩，不能做危险的动作。

　　二、教幼儿掌握荡秋千的正确方法。

　　1、教师出示图片，引导幼儿观察，并说说每幅图的内容。

　　2、提问：谁做的对？为什么？我们荡秋千时应该怎样做呢？

　　3、小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的距离。

　　三、学说儿歌《荡秋千》

　　1、幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。

　　2、通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。

　　四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。