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肥皂粉洗脸

日期:2022-01-20

这是肥皂粉洗脸,是优秀的美术教案文章,供老师家长们参考学习。

肥皂粉洗脸

肥皂粉洗脸第 1 篇

 活动目标:《有趣的肥皂》教案

  1、初步了解肥皂的外形特征及用途

  2、能大胆说出自己的发现,并乐于与同伴进行交流

  3、喜欢动手操作,在操作中感受活动的乐趣

  活动准备:

  1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。

  2、请家长配合收集各种各样的肥皂,泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;

  活动过程:

  1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。

  2、运用多种感官感知肥皂的外形特征,引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。

  (1)出示礼品袋,通过闻袋中气味引出活动主题。

  老师:今天老师给你们带来了许多的.礼物,礼物都藏在这个袋子里了。你们闻一闻,猜一猜会是什么东西呢?

  (2)出示各种各样的肥皂,引导幼儿观察。

  教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察,请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。

  教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味,鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。

  教师小结:肥皂有各种各样的颜色,它们形状也不一样,还有不同的气味、肥皂真有趣。

  3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密,肥皂宝宝有一个朋友,你们知道是什么吗?是水宝宝,他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"

  (1)操作前提出要求:先将袖子挽起来,玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。

  (2)将幼儿分成若干组,每组一盆水和几块肥皂。教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化:肥皂在水中很滑,用手搓能产生泡沫,能溶在水里,能使脏东西变干净。

  (3)引导幼儿交流分享,用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。

  4、了解肥皂的用途

  (1)请幼儿洗手后观察(看、闻)自己手的变化。

  (2)了解肥皂的用途。

  5、幼儿自由吹泡泡。

  幼儿用教师自制的肥皂水吹泡泡,感受吹泡泡的乐趣。

肥皂粉洗脸第 2 篇

 活动目标:

  1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。

  2、乐于参与活动,能大胆表述自己的发现。

  3、在游戏中体验成功的喜悦。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动过程:

  一、调动幼儿已有生活经验,认识肥皂

  猜一猜,引发幼儿对活动的兴趣

  嗨!小朋友你们好,我是小猴姐姐,今天我想带你们去小猴王国旅行,你们看,小猴姐姐这里有一只神秘的盒子,盒子里有一样东西,猜猜看会是什么呢?

  1、让幼儿猜一猜,摸一模,闻一闻。

  2、原来是肥皂宝宝,请一幼儿把肥皂宝宝请出来

  二、幼儿感知各种各样的肥皂,说说自己的发现和肥皂的作用。

  1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝,我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊:肥皂宝宝,请出来!(老师打开盖布)

  (1)哇,这么多的肥皂宝宝呀,请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝,拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻,说说你的肥皂宝宝是什么样子的?

  (2)先与旁边小朋友互相讲一讲,再请小朋友来告诉大家。

  (3)老师小结:这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味,有的药味。)

  2、欣赏课件,认识新式肥皂,进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

  幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

  老师小结:很多的新式肥皂看起来更漂亮,用起来更方便,对我们的健康越来越有好处,所以人们越来越喜欢使用肥皂。

  3、说说肥皂的用途。

  那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?

  肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?

  什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等

  教师小结:肥皂的用处。

  三、感知肥皂遇水后的变化。

  小猴姐姐告诉你们一个小秘密,肥皂宝宝有一个好朋友,他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗?(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)

  1、老师提出要求:看一看,肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么,把你的发现告诉大家。

  2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩

  (1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢?

  (2)幼儿试一试

  (3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢?

  (4)幼儿说说自己的做法。

  (5)幼儿再尝试操作

  3、幼儿合作:引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫,渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫,能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。

  4、把肥皂放在筐中,到一边去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。

  (1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)

  (2)小手搓一搓会发现什么?(白泡泡变成黑泡泡)

  (3)刚开始的水是没有颜色的,然后呢?现在呢?(溶在水中,水变白了,就叫肥皂水,肥皂水变成脏水。)

  四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水,让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)

  1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”,看谁吹的泡泡又高又大又多。

  2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。

  五、延伸活动

  到太阳下玩吹泡泡的游戏,会有什么发现呢?

肥皂粉洗脸第 3 篇

 〔活动目标〕

  1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

  2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

  3、培养幼儿对肥皂的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  〔活动准备〕

  各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。

  〔活动过程〕

  1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。

  (1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

  (2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言)

  (3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见)

  2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。

  3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。

  老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手)

  4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。

  〔活动延伸〕

  把各种玩具用清水冲洗干净

  〔活动反思〕

  此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。

肥皂粉洗脸第 4 篇

 活动目标

  1、使幼儿发现肥皂的外形和用途,(肥皂的颜色、形状、气球,肥皂可以去污。)

  2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。

  3、通过吹泡泡活动,增添幼儿的乐趣。

  活动准备

  1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干,盛水脸盆几只作洗手用。

  2、操作卡片“请你涂颜色”。

  活动过程

  1、引导幼儿观察肥皂的特征,学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。

  “桌上有许多肥皂,请你们看看、摸摸、闻闻,然后告诉大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观察。”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂,要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。)

  2、引导幼儿发现肥皂的用途。

  “现在你们用肥皂洗手。”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后,教师问:“你们发现有什么变化?”(手洗干净了,水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡,药皂还能消毒……)“想一想,你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小朋友来吹泡泡,大家看谁吹得大,吹得多!”(使小朋友在欢乐中结束活动)

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