五年级美术第三课《精细的描写》课堂教学设计

这是五年级美术第三课《精细的描写》课堂教学设计，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标

　　通过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法，培养学生的观察力、线造型能力及画面的组织能力。

　　重点难点

　　重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。

　　难点：如何用线精细地表现物象的特征。

　　教法预设

　　讲授法、讨论法、演示法。 教 学 设 计 教 学 内 容 教师活动 学生活动 时间分配 出示课件PPT首页 首页有一幅线描作品，是静物写生。

　　提问：同学们，这幅作品有什么特点呢?

　　(这幅作品是用线条画的，表现出物象的不同特征，线条很丰富，画的很精细。) 欣赏门采尔《两个中国香炉》 提问：这幅画给你什么感受?你从这幅画中看到了什么?为什么能看得这么仔细?

　　(这幅画画的很精细，画面构图很丰满，线条很丰富，我们看到了……画家把细小的花纹用线条精细的表现出来了……) 和同学一起分享 生活中的一些物象，用线条来表现的时候是什么样子的。它们的细节又在哪里?(老师引导观察，提问，学生自己发现，回答。) 选择学生生活中最常见的物品(运动鞋)进行图片写生创作。 同学们，咱们今天就来画我们最常见的运动鞋。老师为大家提供了四双运动鞋的图片。你可以选择自己喜欢的鞋子，把你喜欢的鞋子的细节都表现出来。也可以想象你的鞋子有什么功能，把功能鞋子鞋子的旁边。 示范，指导学生绘画。 指引学生观察线条的粗细和疏密变化，在哪些地方需要用什么样的线条都要指出来。线条的粗细和疏密分别可以用什么样的线条表现，示范。

　　讲解、绘画示范

　　自主绘画

　　讲解示范30分钟;绘画60分钟。 作业设计 线描鞋子