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小学美术染色游戏

日期:2022-01-16

这是小学美术染色游戏,是优秀的美术教案文章,供老师家长们参考学习。

小学美术染色游戏

小学美术染色游戏第 1 篇

学习目标:

1、初步了解扎染的基本知识,感受传统艺术的精美。

2、掌握基本的折纸、染色的方法,用染好的纸做手工或装饰物品。

3、引导学生通过创意折纸、染色,感受色彩之美,激发学生对艺术学习的兴趣。 重点:能运用创意折纸进行染色,并用染好的纸做手工活装饰物品。

难点:能运用多种折叠方法进行浸染练习,并将染好的纸做有创意的手工。

学习准备:容易吸水的纸张、水粉颜料工具、废报纸等。

学习过程:

一、组织学习

二、讲授新课

1、导入新课:欣赏扎染作品实物,激发学生好奇心和兴趣。

2、启发、拓展思路:教师示范染色作品制作的基本流程:

(1)首先调色

(2)然后折纸

(3)接着染色

(4)最后打开

(5)获得染色作品

3、探究纸张的创意折叠方法:

(1)出示四种纸张折叠方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。

(2)学生尝试其他折叠方法(3分钟尝试时间)

4、教师挑出学生有创意的折纸,请学生介绍自己的折法(可让学生上台演示)对能力较高的班级,可以根据折法出示相应的染色作品,分析色彩搭配的规律。

5、欣赏同龄人的作品,从作品及作品名字中,感悟折纸方法和色彩搭配的思路。

6、学生动手尝试。

7、创意制作:

(1)了解窗花、花朵、剪纸蝴蝶的制作方法。

(2)学生尝试运用染色作品进行二次创作。三、老师巡视辅导,鼓励学生创造出新的方法。

四、组织学生布置创作的主题,进行作品展示与评析

五、小结:

小学美术染色游戏第 2 篇

活动目标

  1、喜欢与同伴一起唱歌,体会与同伴一起唱歌的乐趣。

  2、学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。

  3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。

  活动重点

  学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。

  活动难点

  尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。

  活动准备

  自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片(PPT)。

  活动过程

  一、欣赏歌词,激发幼儿兴趣

  师:蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘,弯弯彩虹像座桥,彩色的世界真奇妙。

  师:小朋友们,刚刚都听到了哪些颜色?

  二、出示PPT图片,找一找歌词中的颜色

  师:看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色?

  师:我们身边还有那些东西是这些颜色的?

  三、游戏——歌词接龙

  师:咱们来玩一个歌词接龙的游戏,当老师说“蓝蓝的”,小朋友们就说“天”等蓝色的东西;当老师说“绿绿的”,小朋友们就说“草”等绿色的东西。(在玩这个游戏时,自然介入伴奏,帮助幼儿熟悉歌曲的旋律)

  四、出示图谱,完整欣赏歌曲

  1、出示图谱,便于幼儿记忆歌词

  师:咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。

  2、教师范唱。

  3、幼儿随音乐跟唱。

  师:小朋友们可以随这音乐一起跟唱,忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟!

  师:小朋友们唱得真好听,那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗?老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧!

  活动延伸

  请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧!

小学美术染色游戏第 3 篇

活动目标:

  1.初步学习用彩色颜料在棉纸上染色。

  2.参与染色游戏,并体验染色的乐趣。

  3.发展幼儿的动手能力。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

  各种各样的染纸作品、各色颜料、白色棉纸、毛笔、水、盘子

活动过程:

  1.出师各种各样的染纸作品,引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。

  今天我带来一些很漂亮的东西,(屈.老师.教案网出处)想不想看?它叫什么?

  你知道是怎么做出来的吗?

  2.示范染纸。

  3.鼓励幼儿选择不同颜色折叠不同的形状进行染色。

  4.幼儿互相欣赏自己的作品。

小学美术染色游戏第 4 篇

活动目标:

  1、通过活动,幼儿能认识4——6种以上的颜色,并能运用其中的3——5种颜色进行绘画。

  2、 幼儿知道彩虹有七种颜色,包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

  3、感受使用不同方式和材料进行绘画的乐趣。

  4、初步培养幼儿使用两种不同的颜色进行调色的能力。

  5、引导幼儿感受春天的色彩。

  活动内容:

  语言:《我知道的颜色》、《太阳的颜色》、《贪吃的变色龙》

  艺术: 儿歌《春天在哪里》、美术《彩色噗噗车》、美术《牙刷画》

  美术《颜色碰碰碰》

  健康:《绿色的食物》、《颜色大风吹》

  社会:《逛逛幼儿园》

  科学:《彩色的泡泡》、《看,彩虹》、《小动物的家在哪里?》

  通过本月活动,孩子们在原有的基础上对颜色有了更多的认识和了解,知道了原来把两种不同的颜色调和在一起会变成第三种颜色,知道了原来画画不一定要用笔,还可以用小汽车和牙刷,还知道了食物也有许多美丽的颜色,这些有趣的活动,孩子们十分感兴趣,不仅在活动中感受到了快乐,也在快乐中学到了知识。

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