坏事后面有好事主题班会教案

这是坏事后面有好事主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

坏事后面有好事主题班会教案第 1 篇

　爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”

一、养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。

说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。

有人说：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

二、让学生明白什么样的习惯是好习惯，进行选择

全班分成8组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言，老师再展示自己列举的一些不良行为习惯。中学生常见的不良行为习惯有哪些？

就校内生活而言：（请某某发言）

就学习而言：（请某某发言）

就校外生活而言（请某某发言）

三、从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例子

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。有这样一个故事:

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:"你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？"乞丐回答说:"我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。"

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。

一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。

有个动物学家做了一个实验:他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来--依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟，量杯烧热了，所有跳蚤自然发挥求生的本能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应。

我想，人类之于环境也是如此。人类在适应外界大环境中，又创造出适合于自己的小环境，然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中。所以，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。

四、有哪些好习惯呢？

1谦虚的好习惯一个人没有理由不谦虚。相对于人类的知识来讲，任何博学者都只能是不及格。谦虚不仅是一种美德，更是是一种人生的智慧，是一种通过贬低自己来保护自己的计谋。

2 自制的好习惯任何一个成功者都有着非凡的自制力。

3 幽默的好习惯有人说，男人需要幽默，就像女人需要一个漂亮的脸蛋一样重要。没有幽默的男人不一定就差，但懂得幽默的男人一定是一个优秀的人，懂得幽默的女人更是珍稀动物。

4 微笑的好习惯微笑是大度、从容的表现，也是交往的通行证。

5 敬业、乐业的好习惯 从古至今，敬业是所有成功人士最重要的品质之一。敬业是对渴望成功的人对待工作的基本要求，一个不敬业的人很难在他所从事的工作中做出成绩。 五、有哪些坏习惯呢

1 经常性迟到。你上班或开会经常迟到吗？迟到是造成使老板和同事反感的种子，它传达出的信息:你是一个只考虑自己、缺乏合作精神的人。

2 拖延。虽然你最终完成了工作，但拖后腿使你显得不胜任。为什么会产生延误呢？如果是因为缺少兴趣，你就应该考虑一下你的择业；如果是因为过度追求尽善尽美，这毫无疑问会增多你在工作中的延误。社会心理学专家说:很多爱拖延的人都很害怕冒险和出错，对失败的恐惧使他们无从下手。

3 怨天尤人。这几乎是失败者共同的标签。一个想要成功的人在遇到挫折时，应该冷静地对待自己所面临的问题，分析失败的原因，进而找到解决问题的突破口。

4 一味取悦他人。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级说明并提出相应的解决办法，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做"好好先生"，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。

5 传播流言。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。

6 对他人求全责备、尖酸刻薄。每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该一味求全责备。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言。7 出尔反尔。已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。这样的人，难以担当重任。

8 傲慢无礼。这样做并不能显得你高人一头，相反会引起别人的反感。因为，任何人都不会容忍别人瞧不起自己。傲慢无礼的人难以交到好的朋友。人脉就是财脉，年轻时养成这种习惯的人，相信你很难取得成功。

9 随大流。人们可以随大流，但不可以无主见。如果你习惯性地随大流，那你就有可能形成思维定势，没有自己的主见，或者既便有，也不敢表达自己的主见，而没有主见的人是不会成功的。

六、怎样培养良好的行为习惯呢？

怎样才算养成了积极思维的习惯呢？当你在实现目标的过程中，面对具体的工作和任务时，你的大脑里去掉了"不可能"三个字，而代之以"我怎样才能"时，可以说你就养成了积极思维的习惯了。

班主任小结：借用名言告诫大家：在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生！希望在今后的生活中看到同学们好的表现。

播种一种思想,收获一种行为;

播种一种行为,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种性格;

播种一种性格,收获一种命运 。

今天的主题班会到此结束。

坏事后面有好事主题班会教案第 2 篇

【班会目的】 通过榜样的学习和学生的活动,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的行为习惯,改正不良行为习惯.

【班会形式】 讨论、表演、案例

【班会准备】 布置学生做好准备,编排小品.

【班会过程】 :

导入:

上课之前,大家先猜一个谜.

我来猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间.我不是机器,但我全心全意听命于你.对成功的人来说,－－我是功臣；对失败的人来说,－－我是罪人.培训我,－－我会为你赢得整个人生；放纵我,－－我会毁掉你的终身.我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇.

学生猜.教师:对谜底就是习惯.我们这节班会的主题就和习惯有关.展示主题:

培养良好的行为习惯——打造美好人生

首先,我们先来看一个故事.展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例.

问题:你从故事中得到了什么感悟.

学生回答,教师总结:同学们说的都非常好, 这都说明了一个道理:展示课件:

一、习惯的重要性.行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要！既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯.

活动一:我来学榜样.带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯.教师总结:由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生,好的习惯是一个人的终身财富.我们现在学的是一些名人,但在我们身边同样也有很多榜样.

活动二:榜样就在我们身边.从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下XXXXXXXXXX.学生分享好的习惯,教师总结:在我们的周围,在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯,而我们自己同样也要培养良好的习惯.展示课件:

二、养成良好的行为习惯.

活动三:大家都来谈.通过以上榜样学习,结合我们学校的习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯？南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯,北边三排讨论文明礼貌习惯.讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯.

当学生谈完文明礼貌习惯后,教师:在我们的生活中,并不是每个同学都有礼貌,有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯.例如下面这个问路的同学,欣赏小品:问路.

a:自言自语:今天妈妈让我自己坐车去姥姥家,说要锻炼我的独立自主能力,但是汽车站还有多远呢？吐口香糖:这个口香糖不会是假的吧,真难吃.

那里有个老头,我问问他.

（一手插腰,一手指着老大爷）喂！老头儿,汽车站有多远啊？

b:（驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头）大概XXXXXXXXXX大概还有10斤吧！

a:（教训）什么？十斤？老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的.

b:（慢慢走下台,回头）哦,论里（理）？！论理你该叫我老大爷！

a:（搔着后脑勺,面红耳赤）XXXXXXXXXX

教师:正像小品中的主人公一样,很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯,而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害,就像下面两个例子中一样,展示例子:

1. 剃头学徒的故事.2.乞丐难改习惯的故事.

教师:正像这两个故事中讲的一样,一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害.所以我们要告别不良习惯.

三、向不良行为习惯说“拜拜”

活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯？

让学生寻找、回答.教师总结班级存在的一些不良习惯:我们都知道这些不良习惯不好,也想改正,但就是管不住自己,那应该怎么办呢？

活动五:我的青春我做主.

以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯？

学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法.而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了.

班主任总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯.

坏事后面有好事主题班会教案第 3 篇

　　教学目标：

　　1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

　　2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

　　3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

　　班会重点：

　　通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。危害安全的行为，及自救措施。

　　教学方法：

　　主题班会

　　教学过程：

　　一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？

　　二、安全事故展示幻灯片展示安全事故图片并说明

　　三、如何预防事故发生

　　1、学生讨论

　　2、教师指导归纳

　　（1）树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

　　（2）学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。

　　（3）采取的应对措施：

　　第一要学法、守法、懂法、用法。

　　第二要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

　　第三要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

　　第四、要谨慎交友。

　　（4）紧急情况下的逃生策略

　　平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数；“要”遇事保持沉着冷静；“要”警惕烟毒的侵害。

　　（5）要遵守交通规则。

　　四、安全训练

　　（1）：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

　　（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手。

　　处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

　　五、安全倡议

　　1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　　2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问题，边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

　　3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

　　4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

　　5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

　　结束语：

　　同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

坏事后面有好事主题班会教案第 4 篇

　　一、班会目的：

　　通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　二、活动准备：

　　收集适合学生特点的一些安全知识。

　　三、活动过程：

　　1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。

　　2、师领生做选择题

　　（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？

　　①上下楼梯时，靠右侧行走。

　　②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

　　（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

　　①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

　　（3）遇到交通事故应该拨打的电话是：

　　①122②114③119

　　四、教师总结：

　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！