科技与梦想主题班会教案

这是科技与梦想主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

科技与梦想主题班会教案第 1 篇

　　一、序言：

　　在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般，而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现灵感无处不在。节约也是我们中华民族的美德之一。因此，我们班级召开此次班会课，让同学们了解其重要性并畅谈他们的感想和goodidea，让我们一同走想和谐的新世纪!

　　二、班会题目：“科技的创新和节约-让我们走向和谐新世纪”

　　三、召开时间：20XX年5月28日

　　四、指导思想：以“创新·节约·和谐”教育思想贯穿班会始终，让同学们认识其重要性。

　　五、教育目的：

　　①锻炼学生的创新精神

　　②培养学生团结协作的团队精神

　　③让同学们认识到世界四千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新和节约，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会进步。

　　活动前准备：

　　主持人收集科技创新节约的图片、音乐，主持人准备串词，夏静文找几个同学准备小品，周航准备自制易拉罐拉环手键，蒋超准备塑料瓶花盆，苏慧准备用心装饰的衣服等。

　　XX班主体班会流程：

　　开场白→让同学欣赏电脑资料→同学展示自制创新、节约产品→同学们对创新、节约的其他goodidea→结束语

　　1、主持人：宋萍萍、陈斌

　　2、出席人：XX班全体同学，班主任洪卫老师

　　3、教室布置：⑴黑板报上班会主题，再画上美丽的图画，

　　⑵电脑中播放轻柔的音乐。(沈霁)

　　4、活动纪实：班会开始前，先请同学们欣赏一段音乐。

　　主持人：各位老师，同学，大家下午好。

　　a：在进入正题之前，先给大家讲个故事：在一次战争中，一艘下了锚的驱逐舰上的船员突然发现，一颗漂浮式水雷正向他们漂来，距离已经很近了，已经来不及解缆躲避了。怎么办?船员们急中生智，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷给冲走了。

　　b：按照时下流行的说法，船员们实在很有“创意”，说得通俗一些，就是有创新精神，在此之前，谁会想到用这种办法对付水雷呢?

　　a：所以说，我们的生活，学习和科技都需要创新精神!

　　合：今天，我们班会课的主题为--科技的创新和节约。

　　a：大家都知道，创新是丰富生活的手段。没有创新，我想：世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的灯光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的工夫历尽艰辛，长途跋涉才能到达目的地。

　　b：“美是生活”“美是创造”，这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?

　　a：是啊!就从一张唱片来说，刚开始，在周旋那个年代，都是通过留声机来播放歌曲，都没有图像，当是现在，人们可以从电脑或是电视上欣赏任何歌手的歌曲和mv，这些都是人们创新的结果。

　　接下来，让我们一起来欣赏原汁原味的三类歌曲的一部分：1。周旋2。邓丽君3。tank(展示音乐)

　　b：除了cd之外，在科学技术日新月异的今天，中国的航天事业也如日中天，从刚开始莱特兄弟最简单的飞行机到今天的航天飞机和宇宙飞船，这些无不体现了人们创新的结果。

　　让我们一起来欣赏这一系列发展的图片吧!欣赏之后，请每一个小组谈谈你们的感想。(展示图片)

　　a：我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族也同样都需要创新。

　　b：没有创新，就没有丰富多彩的物质世界!

　　a：作为我们学生而言，我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

　　b：我们大家除了在科技上创新之外，还需要节约，虽然我们国家发展很快，但我们还需要化废为宝，坚持可持续发展的道路!

　　我们的同学，也用自己灵巧的手将我们平时扔掉的东西，变为了新奇的产品，让我们来欣赏一下她的作品(作品展示)

　　〈周航〉，请你谈一谈你的创作灵感

　　周航：我觉得这个产品节约，环保，有一部分的手制品长久带了会对身体有害，其实有一些不起眼的金属对人的健康无害，如：易拉罐拉环。所以，我想到了用易拉罐拉环作手链。

　　蒋超：用塑料瓶做花盆，易加工，成本低，而且废物利用，又有观赏性，而且瓶子的形状各异能带来许多的乐趣。

　　苏慧：看见过电视里那些model做t台穿过，所以我自己看过的cd放着不用，废物利用。

　　a：接下来，让我们另外再看一个关于节约的小品。

　　请演员上场…(表演展示)

　　旁白：星期日的早晨，甲(刘一霖)乙(崔若纯)丙(顾玥)在一家咖啡馆讨论，自己是如何节约的，让我们一起去听一下。

　　刘一霖：我们家是最节约的，我爸爸用洗米的水给妈妈洗衣服，洗出来的衣服还挺干净的，然后再拖地板，再冲马桶，够省吧。

　　崔若纯：我们家也是，我妈把我爸不好穿的裤子改成中裤与七分裤，把不能穿的衣服改成围裙，破了以后还能当抹布。

　　顾玥：何必那么节约呢?我们家才不这样呢!该扔的就扔。反正我家有的是钱。

　　旁白：为什么丙家这么多钱呢。让我们镜头回顾。

　　原来，丙家砍了他们家后山的树，把树卖了赚了很多钱。

　　顾玥：知道我们家那么有钱了吧，好了，我先走一步，今天一家人要去饭店搓一顿，拜拜。

　　几个星期后。丙家后山有山洪发生，房子全部被淹没了，一切都毁于一旦。

　　忠告：无论拥有什么都要节约、要为未来与后代考虑。所以请节约用每一样东西。

　　b：我想，通过上面的那些内容，我们大家应该已经知道，科技的进步需要创新和节约。

　　那么，同学们还有哪些化废为宝的好主意呢?(讨论)

　　抽问回答：1-5个

　　刘一霖：用废报纸做模型飞机，放在家里既美观又壮观。

　　任嘉媛：用草木灰埋粪，环保。

　　李宏发：用粪浇蔬菜，有利于蔬菜健康生长。

　　很好，看来同学们对这些还是有自己的独特见解的。

　　a：可见，不一定是科学家才可以参与科学与创新，只要我们有一颗爱科学的心，有崇尚节约的美德，人人都可以作贡献。

　　b：也许，我们所做的是微不足道的，也许有人认为我们的想法是幼稚可笑的，可是，我们是21世纪的青年，创新是我们的梦想，创新的我们努力的方向。

　　a：不创新就会落伍，不创新就会滞后。我们只有创新和节约，才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

　　b：今天，我们的主体班会“科技的创新和节约-让我们走向新世纪”到此结束。

　　主题班会体会：通达和谐新世纪的阶梯

　　我们生存在一个不断变化的世界中;曾经夸父追日，让人觉得可笑，而航天飞机却使这一梦想更进一步;曾经人们向往太空，卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要;古时，人一日行几十里地已是了不起的事。现代，已有了超音速飞机;电话，网络，让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺，而这些也正是因为有了科技的创新的结果。

　　纵观历史，上下五千年，人类就是在创新当中进步的。黄道婆改进纺织技术，沈括撰写《十二气历》，中国的四大发明，英国的工业革命……，哪一次社会变革，科技进步不是智慧的人们创新的结果?但我们如果一味向先人拿来，唯“传统”是从而不创新的话，科技的车轮还怎么转动?

　　科技的进步，还需要节约，节约即俭朴，乃中华民族的传统美德。早在800年前，司马光以亲切的笔调写下了《训俭示康》，告诉其子司马康要“以俭素为美”，不要“以奢靡为荣”。

　　日本丰田公司靠“小家于气”发“家”致富，走想成功。也让我们深刻地体会到一个人，一个企业乃至一个国家，如果想有所作为，就要推崇中华民族的传统美德-节俭。我们要从前辈的优良传统中吸取艰苦奋斗的精神，从而加倍珍惜今天的幸福，“浪费犹如河决口”、“节约好比燕衔泥”。只有时时不忘“节约”，社会主义这个“家”才能日益兴旺发达，我们的科技也才能日益兴旺发达。

　　只有这样，我们才能迈出前进的道路上坚实的步伐，走向我们和谐的新世纪!

科技与梦想主题班会教案第 2 篇

　　活动目标：

　　1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

　　2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

　　3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。

　　活动准备：

　　1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。

　　2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。

　　活动时间：2014年5月

　　活动地点：教室

　　活动过程：

　　第一篇章：像科学家那样

　　甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明;

　　乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷;

　　甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯;

　　乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

　　甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。

　　乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。

　　甲：请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……(各队员介绍)

　　乙：请介绍你收集的资料。(看课件介绍祖冲之)

　　甲：我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步，那，你了解我国现代科学家吗?(课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家)

　　甲：一个个响亮的名字振奋着我们的精神，让我想起一个人的名字：钱学森，中国原子弹之父(课件)，请听诗朗诵《在太空，你谱写着惊天动地的诗篇---------给钱学森》

　　乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿(课件展示国外科学家瓦特、牛顿)你们还了解哪些外国科学家?(指名2-3名队员说一说)

　　甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀

　　乙：让我们扬起理想的风帆

　　合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。

　　甲：请听朗诵《像科学家那样》

　　第二篇章：科技在腾飞

　　甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天

　　乙：一项项新的发明创造正在孕育而生

　　甲：它凝聚着最先进的科学技术

　　乙：体现着现代文明的光辉。

　　甲：是啊，神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了，神舟九号也于今年6月16日发射，让我们一起来回顾一下“神舟之路”。(视频)

　　甲：看完神舟九号起飞，你们有什么想说的吗?

　　甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇。

　　乙：请欣赏合唱《天地之间的歌》

　　第三篇章：科技就在我们身边

　　甲：天地之间存在着很多神奇，大自然也一样，到处充满了神奇。

　　乙：有趣的问题实在太多，www.不懂的事情无法统计。下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧!(随意点名)

　　甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢?(一队员解释)

　　乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢?(一队员解释)

　　甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢?(一队员解释)

　　乙：刚才三位队员说得太好了!下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。

　　甲：大家懂得真多!

　　乙：是啊，要知道，科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有一些司空见惯的科学，下面请欣赏给我们带来的科学小实验，请同学们仔细观察，你们能发现其中的奥秘吗?

　　1、让火柴"跳舞";2、筷子提米;鸡蛋浮出水面;(学生先介绍是什么?)

　　第四篇章：科学在我心中创造在我手中

　　甲：多么有趣的实验啊，科技是我们的梦想

　　乙：梦想是未来的帆船

　　甲：帆船是远航的使者

　　乙：在这明媚的蓝天下，我们是一群自由的精灵，我们是世界的未来。甲：请欣赏小组唱《种太阳》

　　甲：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。

　　乙：我们是未来的开拓者，从小学科学、爱科学、用科学;

　　甲：我们是新世纪的主人，善观察、勤思考、勇创新!

　　乙：请班主任老师讲话。

　　班主任讲话：这次中队活动大家表现都不错!希望每位队员都能继续做有心人，在我们新林小学这个科技大家庭中，努力学习科学知识、掌握科学方法、提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小能手、小发明家和小科学家!

科技与梦想主题班会教案第 3 篇

　　一、指导思想

　　为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。

　　二、活动主题

　　科技给我力量，创新伴我成长

　　三、活动口号

　　1、学科学、爱科学、用科学

　　2、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　3、科技创新，母校因你而精彩

　　四、活动时间：20xx年12月8日——20xx年1月8日

　　五、活动内容：

　　“八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。

　　六、活动安排及要求

　　为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的`时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。

　　第一阶段

　　宣传阶段（20xx。12。8————20xx。12。9）

　　各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。

　　第二阶段

　　实施阶段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

　　一、读科技书籍（12月10日—12日）

　　活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写）

　　二、科技小发明或小制作（12月10日—19日）

　　活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。

　　三、讲故事比赛（12月22日—２6日）

　　活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。

　　四、撰写科技小论文（12月22日—２6日）

　　活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。

　　五、科技幻想绘画比赛（20xx年12月27—20xx年1月2日）

　　活动要求：参与年级：1————8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。

　　六、科技知识讲座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

　　活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。

　　七、看科幻电影。（20xx年1月2日下午）

　　活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。

　　八、科技比赛活动。（由中学德育处具体组织实施）

　　（一）卡纸叠高现场比赛（20xx年1月6日下午）

　　参赛单位：初一年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。

　　2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。 ②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。

　　3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。

　　4、可邀请部分家长参观。

　　（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20xx年1月6下午）

　　参赛单位：初二年级各班师生

　　规则要求：

　　1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。

　　2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。

　　3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。

　　4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　（三）“神十”着陆——高空坠蛋比赛（20xx年1月6下午）

　　参赛年级：初三年级师生

　　规则要求：

　　1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。

　　2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。

　　3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。

　　4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。

　　5、可邀请部分家长参观。

　　第三阶段

　　展示总结阶段（20xx年1月8）

　　1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。

　　2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。

　　校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记１分，获奖作品按等次记４、３、２分，分年段评２名“科技优胜班级”予以表彰。

　　3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。

　　4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。

科技与梦想主题班会教案第 4 篇

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活

　　2、过程与方法：观看讲座和发表感想

　　3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想

　　二、教学工具：多媒体

　　三、教学过程：

　　1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。

　　2、班会对我们的启发

　　教师总结：本周的“相信梦想”班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩，本次班会效果很好！

　　学生活动：每位同学谈谈自己的理想。

　　我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。”这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。

　　四、教学反思：

　　在学生自己准备班会内容，听讲、问答和交流讨论的过程中，学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时，让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟，能做到让学生有话可说，理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法，把课堂交给学生自主管理，生动有趣，不教条，更容易为学生接受。