《当时的理想》主题班会教案

这是《当时的理想》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一 设计背景

　　现在的孩子生活在一个温暖的世界,被爱包围着,吃喝都被包办,遇事只知道求助,而且是每求必应,父母也是什么事都喜欢自己动手,生怕孩子受委屈,总觉得自己是为孩子着想,久而久之,小孩就没了自己的主见,希望通过这个主题班会,能唤起孩子的自主意识,去追求自己的人生道路.

　　二 班会的目的

　　通过多种形式，在热烈的气氛中，鼓励同学们树立自信,认识自己,开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!

　　三 活动准备

　　1 收集了一些能激起学生自信的歌,如相《信自己 》《我能》《当时的理想》等.

　　2 收集了名人的故事和本校优秀毕业生的故事.

　　3 心理小测验

　　4 动画《人生》

　　5 自我肯定和寻找自信的游戏活动

　　四 活动过程

　　用主题班会的形式，采用贴近学生的实际的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育的目的。整个过程就是唤起学生的自信,同时让学生分析自己,了解自己,同时确定自己的人生理想,同时告诉他们要具备什么样的条件才能真正实现自我,以名人和本校的优秀毕业生为例来鼓励学生.

　　(一)课前准备

　　1准备图片 歌曲 故事 及其它资料

　　2设计班会的步骤

　　3制作多媒体课件

　　(二)活动过程

　　1 活动开始

　　(1)放歌曲《相信自己》直到开始上课,来调动学生的情绪.

　　(2)上课

　　1激起学生的自信

　　(1)由一段家人对小孩的期望的话引出话题,然后提问: 同学们你们是不是也有这样的经历呢?你是怎么想的?以引起学生的思考.

　　(2)再用一段畅想未来的文字,来提醒学生自己的未来自己做主.

　　然后请同学看看几种典型的人生范例: 漫无目标 跟随大流

　　组织安排 自我追求

　　请同学们思考:你希望自己是哪一类型呢?为什么?

　　(3)一起唱《相信自己》

　　(4)活动：自我肯定训练，通过活动，让学生学习自我肯定的技巧，知道如何诚恳地表达自己，找出自己的优点，并学会说“不”，从而增强自信心。

　　2了解自己

　　(1) 了解自己心理小测验

　　(2) 欣赏美国前总统克林顿的故事，让学生明白了解自己的重要性。

　　(3) 站到名人身边，寻找自己的闪光点

　　(4) 说说我自己(从个性分析、个人素质、气质方面、学习能力、学习生活环境、自身现状等方面来讲，老师给个范例)。

　　活动：请同学们用下面的形容词，在纸上写3---5个描述自己

　　从成长经历中寻找自信

　　3 (1)播放一则视频：《人生路》，让学生明白人生路上的艰难

　　(2)你认为真正要实现自己的理想,应该具备哪些素质?

　　意愿、能力、机会

　　以名人事例鼓励自己: 比尔盖茨 法拉·格雷

　　以本校的优秀毕业生的成功事例来告诉他们只要相信自己,就一定可以成就美好的未来,掌握自己的命运. (盛淑文,汤赞等)

　　4歌曲欣赏《I can》

　　5老师总结:

　　理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

　　但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

　　命运靠自己主宰，人生由自己把握。

　　故事：

　　美国前总统克林顿

　　• 美国前总统克林顿，少年时受到政治明星肯尼迪的“感召”。而立志像肯尼迪那样去当美国总统的。克林顿出身贫寒，是从美国的一个偏远小州阿肯色州走向白宫的。小时候的克林顿原想将来当一名医生、记者或做一名音乐家。然而，1963年的夏天，一次偶然的机会，让他目睹了当时国际政坛明星——美国总统肯尼迪的风采，并为之倾倒。当总统肯尼迪握住这位阿肯色州小男孩双手的时候，他并不知道自己的明星风采影响了克林顿的一生，美国总统成了克林顿人生的目标。那年克林顿才17岁。他从华盛顿一回到故乡阿肯色州，见到他母亲的第一件事就是打开皮包，拿出他和总统握手的照片让母亲看。他母亲说： “我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要干什么。”

　　• 17岁的克林顿心中出现了他自己的明星——肯尼迪，这颗明星领着他看到了自己的未来、自己生存的目标。他要成为这颗星，他要成为美国总统!于是，克林顿拒绝了路易斯安那州提供的音乐学院奖学金(尽管他有出色的音乐才能)。他千里迢迢来到华盛顿特区乔治城大学。30年后，他终于走进了白宫，成为他少年时代就梦寐以求的那颗星——美利坚合众国总统。30年奋斗有多艰难，唯有克林顿自己最清楚。用30年的时间去实现少年“星”愿，可见“星”的力量多么巨大。

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