《美德在我心中》主题班会教案设计

这是《美德在我心中》主题班会教案设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、 教学目的：

　　“美德在我心中”主题班会，旨在弘扬中华民族传统美德，本主题班会通过一系列的活动，结合学生的实际生活，灌输我们是美德的传承和实践者思想，把感性认识上升到理性认识。

　　二、 教具准备：

　　1.收集美德的故事。 2.PPT。

　　三、 活动时间安排：

　　40分钟。

　　四、 教学过程：

　　(一)导入新课。

　　教师以故事引入新课课题。

　　《孔融让梨》

　　东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

　　孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

　　孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”

　　孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

　　爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”

　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

　　爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

　　四岁的孔融做到哪些我国的传统美德啊? 学生讨论并发言。

　　老师结合学生的发言，作出总结：我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。

　　在这个故事中，有谦让和尊重长辈的传统美德，我国的传统美德还有很多，在接下来的活动中，我一一来探讨。

　　(二)开始活动：

　　1. 提问：

　　(1) 你知道中国的传统美德有哪些内容吗?

　　(2) 你知道什么事“五心”和“五会”吗?

　　2. 观看歌谣视频：《美德在我心中》。

　　3. 学生跟唱《美德在我心中》。

　　4. 听同学讲美德的故事。

　　5. 看小品，舒己见。

　　小品一： 《考试作弊》

　　小品中哪些同学的做法对了，哪些同学的做法不对?

　　小品二： 《尊敬师长》

　　在小品中，小明哪些行为值得我们表扬，哪些行为需要改进?

　　6. 感悟美德名人名言。

　　7. 歌唱美德歌。

　　8. 表扬班上的“美德少年”。

　　9. 推选班上的“美德榜样”并颁发证书。

　　(三)教师活动总结，进行延伸教育：同学们，我们怎么才能把中国的传统美德发扬光大，传承下去?那我们就从以下做起：爱国守法、明礼诚信，遵守公德、尊敬师长，刻苦学习、勤俭自强，团结友爱、助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

　　(四)宣布班会课结束。