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《拒绝校园欺凌,构建和谐校园》班会课教案

日期:2022-05-11

这是《拒绝校园欺凌,构建和谐校园》班会课教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

  教学目标:拒绝校园欺凌,构建和谐校园,给学生一个良好的成长、学习环境。

  教学重点:了解校园欺凌基本内容,对校园欺凌零容忍。

  教学难点:帮助学生学会自我保护,拒绝校园欺凌。

  教学过程:

  一、导言:让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”,直面欺凌现象,寻求解决途径,让青春不再惊恐,让父母不再担忧!

  二、什么是校园欺凌?

  1、视频导入:你看到了什么?

  师:在进入今天的课题前,请大家先仔细看一段视频。看看你们发现了什么?

  (播放视频:昆明官渡县某中学初中11名男生殴打本班1名女生。)

  师:同学们请说说你们看到的内容,谁先来?

  所以,我们要拒绝校园欺凌。因此,我今天的主题班会是:拒绝校园欺凌,构建和谐校园。(大屏幕显示标题)

  2、思考并讨论:什么是校园欺凌?

  【校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为欺凌和语言欺凌。其中,行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为;语言欺凌是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言,使他人精神和心理遭受侵犯的行为。由于这两种欺凌行为的施暴者和受害者多数是在校学生,因此通常被称为校园欺凌。】

  师:所以请同学们注意了,以后不能轻易骂人了,因为这也是一种欺凌行为。

  三、为什么有校园欺凌?

  1、现场调查:你见过或经历过校园欺凌吗?

  下面老师想请大家一起来看两个案例。

  【案例一:20xx年10月,花都金华中学的杜某某在篮球场正与杨某某聊天开玩笑,被正在打球的宋某听到,由于宋某和杜某一向有宿怨,便误以为杜某在讥笑他。于是宋某便上前理论,后与杜某发生争执和打斗,期间杨某劝架但无效,最后杜某的眼睛被打肿,宋某的手臂也受到了皮外伤;】

  【案例二:杨岳是个非常要强的男生,家庭条件很优越,学习成绩也始终是班上的前几名。但由于自己的个子在班上最矮,因此常被同班同学沈某等笑称“小不点儿”,为此他非常生气。终于有一天,他召集了自己几个在外班要好的同学吴某、周某和蔡某,在沈某放学回家时将其拦住并进行殴打,并扬言“以后再说见一次打一次!”】

  师:现在再回到这个案例,案例中杨岳的朋友吴某、周某和蔡某本身和这件事情没有关系,后来却应杨岳的要求参与了斗殴。所以这也是欺凌事件中的另一个原因,即:没有树立正确的是非观念,盲目地帮同学出气,成为欺凌行为中的帮凶。

  (屏幕出示“3、没有树立正确的是非观念,盲目地参与校园欺凌,成为欺凌行为中的帮凶。)

  师:现在我们来总结下校园欺凌发生的几点原因。(屏幕出示:1、2、3)其实除了以上几点原因外,还有几点原因也是诱使施暴者主动进行欺凌行为的原因。

  【屏幕出示:4、法律意识淡薄,对法律无知;5、盲目学习电影电视中的欺凌镜

  【屏幕出示:七年级学生周某与七年级学生陆某、八年级学生谭某、罗某、陆某在QQ上不文明聊天,产生口角,导致八年级三名学生伙同一名职教学生对周某实行欺凌殴打。

  每个同学都要树立正气,这样才会形成学校的正气,这就要求我们同学要按中小学生守则要求自己,养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该努力做到十要十不要:

  要举止文明,不要口出脏话,随意骂人。

  要自尊自爱,不要自以为是,盛气凌人。

  要尊重他人,不要出口伤人或戏弄同学。

  要团结互助,不要欺弱怕强。

  要礼貌待人,不要打架斗殴。

  要强身健体,不要喝酒、吸烟。

  要友谊为重,不要早恋。

  要参加有益活动,不要看不健康的影视图书。

  要遵守秩序,不要围观、起哄。

  要加强法纪学习,不要个人意气行事,我行我素。

  如果我们做到了这几点,还在遇到了校园欺凌怎么办呢?首先,遇到这样的事情不要慌张害怕,更不能顺从,要保护好自己、尽快脱离险境,同时要第一时间向老师、家长或者其他成年人求助,在课余时间可以及时拨打110报警电话求助,在上课期间,可以到学校政教处等任何一个处室反映情况,或拨打学校校园欺凌专项治理投诉电话:3123271进行投诉举报。

  四、心灵的忏悔与承诺,写保证书:

  我是,我将自觉遵守中学生日常行为规范,努力学习,使自己拥有一个我是光明的前途,并报答父母的养育之恩。

  保证人:

  日期:

  五、教师总结,提出希望

  校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽,欺凌不能真正的解决问题,我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相包容。产生摩擦,让我们和平解决;遭遇欺凌侵犯,让我们冷静面对,机智应对。最后让我们一起大声说“拒绝校园欺凌,构建和谐校园,还校园一片净土!”

  六、作业设计:

  以小组为单位,出一期以“预防校园欺凌,做守法好少年”为主题的手抄报。

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