五年级音乐卢沟谣教案一等奖

这是五年级音乐卢沟谣教案一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

五年级音乐卢沟谣教案一等奖第 1 篇

教学目标：

1. 能够有感情的演唱《卢沟谣》歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2. 了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3. 掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。

教学重点：

1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2. 准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。

教学难点：

音域较宽，从1到低一个八度

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、组织教学，导入新课： 同学们，今天的“音乐之旅”，会让我们收获到哪些“音乐珍宝”呢？老师想从一幅图片开始我们的旅程。师出示“卢沟桥”图片，生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

师：在我们中国，有这样一座桥，它一边承载着历史的崎岖，另一边承载着和平的坦途。八百年风霜雨雪，积淀了沧桑，见证了坚强。它就是“卢沟桥” 。这不是一座普通的桥，1937年7月7日，中国守军的官兵们，在这里抗击日本侵略者，打响了全面抗日战争的第一枪，具有划时代的历史意义。有这样一首歌如诗如画的向我们了讲述发生在卢沟桥身上的故事，我们静静的来听一听。

二、学习歌曲：

1、第一遍聆听，感受速度、情绪（优美） 歌曲传递给你的情绪是怎样的？（优美、抒情的）你感受到了什么的速度？（中速）是的，歌曲用中速向我们娓娓道来历史的童谣，具有中国精神的歌谣。

2第二遍聆听： 音乐是情感的艺术，优美的旋律和朗朗上口歌词的巧妙结合更能深入的表达情感。现在，老师想让同学们关注歌词，放飞你的想象力，在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面？你大致可以把这首歌分为你个部分？ 师：谁能表达一下心理的感受，你的眼前仿佛出现了什么样的画面？（学生活动）

三、细学歌曲：让我们走进《卢沟谣》，用歌声追忆那段中国人自强不息、奋勇抗战、保家卫国的历史。

1.前奏朗读的学习：我们先来听听前奏对歌词的朗读，这种音乐形式可以清晰明了的表达出歌曲的内容，以故事的形式来介绍了卢沟桥长久与沧桑的历史！下面我们一起跟着音乐有感情的来朗读一下！

2、学唱第一部分：我们来听听歌曲的第一部分，大家可以小声学唱，从速度、力度、情绪的联系想想这一部分为我们展现了什么情景。（讲解倚音）这一段向我们展示了卢沟桥的美景，仿佛看到了卢沟桥边水草荡漾，河面上波光粼粼 的美景。 卢沟桥是我国古代一项骄傲的工程，在演唱这一部分时要唱出我们的自豪感。

3、我们再来闭上眼睛聆听第二段，你又感受到了什么样的情感？压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。

4、中国人，意志坚，重整河山换新天，经过浴血奋战，中国，鲜红的太阳升起来了。带着激动的心情我们来聆听第三段。(讲解反复记号) 激动的心情久久不能平静，让我们重温歌曲，随音乐学唱，从歌曲的旋律起伏中感受祖国母亲的坚强与伟大。

5、完整演唱。

四、处理歌曲：

优美的歌曲需要用心的演唱，才会唱出他的精髓。大家帮老师设计一下，如果分男声和女声，第一段这样美的情境，谁唱比较合适。大中国的自豪感，咱们怎么表达（全班集体唱）。第二段压抑愤怒怎么处理（一个男声）。坚强的全中国站起来了，全班齐唱。 咱们来试一试

五、拓展延伸：

唱着《卢沟谣》，感恩我们现在幸福的生活是革命烈士用无私的牺牲换来的。作为新世纪的少先队员，你应该用什么的个人层面价值观的标准来要求自己：爱国、敬业、诚信、友善。我们一起用响亮的声音再说一遍。是的，爱国是首位，家是我的国，国是我的家，无论在哪里，祖国永远高于一切。著名的曲作家戚建波老师为我们全国的中小学生写了《社会主义核心价值观组歌》。我们一起听一听新时代的《爱国歌》。

六、难忘的旋律 今天，我们在《卢沟谣》的歌声中追忆了先辈们的浴血奋战、保家卫国的中国精神，此时此刻，你最想说的是什么，告诉老师？让我们牢记历史，珍爱和平，好好学习，用自己的智慧和力量建设伟大富强的祖国！

五年级音乐卢沟谣教案一等奖第 2 篇

教学目标

1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。21世 2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。

3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。 学情分析

经过几次课的训练学生对节奏的准确度有了很大的提高，还有音准的准确性。《卢沟谣》这首歌的音准也不好把握。所以在音准和节奏上还要加强练习。21教育网 重点难点

1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。 2.准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。

教学过程

一、新课导入

1.师出示“卢沟桥”的高清风景图片。

2.生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。

3.视频播放“卢沟桥”事变。

二、朗读歌词

1.师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词。

2.师带生一起朗诵第一段歌词。

三、学唱歌曲

1.播放歌曲，学生聆听感知。

2.师范唱第一段歌词，生聆听。

3.学习曲谱，教师弹奏旋律，学生跟唱。

5.学生填词，教师纠正。

6.生尝试用声音表现第一乐段卢沟桥的美景。

四、解决第一段难点

1.师逐句示范“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

2.“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

五、处理歌曲

1.师再次范唱第一段，并在强调的地方加上手势。

2.生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

3.师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。

六、学唱第二段

1.师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感。

2.学唱曲谱，教师弹奏旋律，学生跟唱。

3.学生填词，教师纠正。

4.请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。

5.比较两段的结束句：

万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大

卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓

4.讲解结束句

5.出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：

歌曲处理

1.正确把握演唱这首歌曲的情绪，了解卢沟桥事变，传承民族精神，感受爱国主义情怀，珍惜来之不易的幸福生活。

2.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，在音乐体验与感受中，理解歌曲的精神内涵。 表演歌曲

有感情地演唱歌曲，并用学生喜欢的动作表达。

五年级音乐卢沟谣教案一等奖第 3 篇

教学目标

　　1、会唱并有感情的演唱《卢沟谣》，了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。

　　2、能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。

　　3、掌握“渐强，反复跳跃，倚音”等音乐记号。

　　教学重点

　　1、用不同的情绪表现歌曲不同的段落。

　　2、能运用“渐强，倚音”等音乐记号进行演唱。

　　教学难点

　　高音比较多，能够用自然的声音演唱。

　　教学准备

　　多媒体课件、竖笛。

　　教学过程

　　一、音乐律动进教室

　　随音乐《卢沟谣》进教室，同时播放“卢沟桥”图片，感受卢沟桥美丽的风景。

　　二、导入

　　刚才我们看到的地方是哪里？

　　今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲《卢沟谣》。

　　三、新授

　　1、初听歌曲(视频1)

　　歌曲情绪如何？歌中描写的卢沟桥是什么看样子的？

　　2、认识卢沟桥(现实中的卢沟桥是什么样子的？让我们一起去看看吧)

　　(视频2)

　　3、复听歌曲

　　就让我们再来聆听一次歌曲，你是否听出了卢沟桥的'秘密呢？(歌曲录音)

　　根据故事的发展和情绪的变化，歌曲可以分成几部分？怎么分？

　　4、配音乐朗读歌词(伴奏音乐)第一段

　　5、填词演唱

　　先找音乐符号——板书总结力度、速度

　　师范唱第一段歌词，听听老师在音乐符号的地方怎么唱的，生轻声跟唱。

　　6、生演唱第一段，先发声练习——渐强

　　师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

　　“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

　　7、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

　　8、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在1937年的7月7日，彻底的变了。(视频2)

　　看了这段历史，你的心情怎样？所以要用什么样的情绪演唱第二段？

　　师范唱第二段(愤怒的)，生跟唱

　　9、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前理顺音乐记号，力度、速度，并让生掌握反复记号(板书)

　　比较两段的结束句:

　　万古卢沟佑安澜(二段)——清唱——起伏较大

　　卢沟晓月照大川(一段)——清唱——平缓

　　10、讲解结束句

　　并整理歌曲结构:

　　A——B——B——结束句

　　11、完整演唱

　　四、音乐拓展

　　1、了解《卢沟谣》这首作品。

　　2、用竖笛演奏34页旋律

　　3、观看卢沟桥事变视频

　　五、总结

　　现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大！

五年级音乐卢沟谣教案一等奖第 4 篇

　撰写时间：

　　20xx年9月23号课程名称：音乐课

　　主要内容：

　　学唱卢沟谣

　　教学道具：

　　教案、手机或电脑

　　授课目的：

　　1、让孩子找到音乐的乐趣，学会喜欢音乐，享受音乐。 2、愉悦身心，陶冶情操，培养自信心，培养兴趣。 3、让音乐教会孩子们释放个性、训练声音、学会享受音乐中的快乐。

　　4、学会独立演唱卢沟谣

　　授课步骤：

　　师生问好（1分钟）----欣赏卢沟谣（3分钟）----讲解歌词（6分钟）----教唱卢沟谣（20分钟）----游戏（10分钟）----下课

　　具体内容：

　　1、引入，以提问的形式，大家知道北京都有什么吗？（天安门，故宫，鸟巢，水立方）今天我们唱的这首歌和一座桥有关，叫做卢沟桥。我们都学过卢沟桥上的狮子这篇课文对不对？今天我们就来唱一唱它。

　　1、在欣赏卢沟谣的时候，助教和讲师把卢沟谣的歌词写在黑板上。

　　卢沟谣歌词：永定河出西山碧水环绕北京湾卢沟渡摆渡船，渡走春秋渡秦汉，金中都烟云散，留下古桥写江山元明清七百年，卢沟晓月照大川。晚清衰民国乱，列强践踏毁家园，卢沟桥狮子吼，宛平城头浴血战，中国人意志坚，重整河山换新天，水清清月圆圆，万古卢沟佑安澜。

　　2、歌词讲解：永定河出西山，碧水环绕北京湾----永定河位于北京的西南部，北京西山，是太行山的一条支阜，古城太行山之首，又称小清凉山，宛如腾蛟起蟒，从西方遥遥拱卫着北京城，因此，古人称之为神京右臂，永定河流经西山。

　　卢沟渡摆渡船，渡走春秋渡秦汉----卢沟河即永定河，历史悠久，原来只是浮桥相连，早在春秋战国时期就是兵家必争之地；金中都烟云散，留下古桥写江山----1153年金朝定都燕京之后，这座浮桥更成了南方各省进京的必由之路和燕京的重要门户，车水马龙，行人相接，原有的浮桥显然已不能适应都城在政治上，军事上，经济上，交通上的需要，金世宗才诏命建桥。元明清七百年，卢沟晓月照大川----经过历史的洗礼，卢沟桥仍然见证着中国的变迁，卢沟桥有“卢沟晓月”的美称。晚清衰民国乱,列强践踏毁家园----晚晴时期，中国开始被列强瓜分，资本主义帝国入侵中国，家园被践踏。卢沟桥狮子吼，宛平城头浴血战----1937年，卢沟桥事变，日本开始全面侵华，中国人开始了八年的艰苦抗日。

　　3、抢凳子游戏规则：抢凳子游戏规则：选取5名同学，4个凳子，凳子摆成一个圈，同学拍手并围着凳子转，其余同学演唱卢沟谣第一段，演唱结束，五名同学要快速的找到一个凳子坐下，则有一人没有凳子，被淘汰出局，拿一个凳子下场。直到剩最后一位同学胜利。

　　4、结束课程：今天大家表现非常棒，希望大家下课后多多练习，下一节课老师要检查哦！