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大班语言活动教案:我的一家教案(附教学反思)

日期:2019-05-17来源:幼儿园学习网

大班语言活动我的一家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能用普通话说清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码,在外出走失或遇到坏人时,启发孩子找到解脱困境的办法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看我的一家教案吧。

   活动设计背景
  小孩子的自我保护能力很弱,经常有小孩被拐卖或走失,许多孩子又说不清家庭情况,给解救的或帮助的人们带来了一定的难度。因此,针对以上现象,特设计了这次活动。

  活动目标
  1、能用普通话说清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码。(或父母的手机号码)。
  2、在外出走失或遇到坏人时,启发孩子找到解脱困境的办法。
  3、鼓励孩子遇到困难时,不要慌张,机智脱困。
  4、培养孩子做生活的有心人。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学重点、难点
  能清楚的描叙父母的姓名、住址和手机号码以及家里的电话号码。

  活动准备
  一张全家福照片

  活动过程
  一、认识家庭成员
  1、 老师:小朋友们,老师昨天交代你们的事办得怎样啦?你们的全家福带来了吗?
  孩子们争着让老师看自己家里的相片。
  2、老师:谁来根据相片说一说,你家里都有哪些人?他们都叫什么名字?都是干什么的?
  3、同桌互相说一说。
  4、老师抽一到两名学生到讲台上向全班的小朋友介绍介绍。

  二、认识家庭住址
  1、老师:小朋友真能干,都能说出家里人的情况,看来,下面老师的这个问题也不会难到我们小朋友的?老师的问题就是:你住在什么地方?誰能告诉老师?
  小朋友们踊跃发言。
  2、老师:这么多小朋友说话,老师听不清楚,谁能说一说有什么好的办法,让小朋友既能说而老师又听得清楚?
  小朋友:一个一个来说。
  3、抽几名名小朋友说一说。
  4、和自己的同桌说说。
  教师小结:小朋友要记住自己住的地方,要不在外走丢了不会回家哦,见不到爸爸妈妈,爸爸妈妈也会伤心的。

  三、了解家里的通讯号码
  1、老师:现在通讯技术可发达了,在这里,就可以听到另外一个地方的声音?谁能说一说,是通过什么东西听到的?
  在这里,可能小朋友说的答案很多,教师要注意引导小朋友说出这种东西就是电话或手机。
  2、老师:如果你遇到什么难题时,你会找誰来帮助你解决?
  小朋友可能多数都会说找父母、爷爷奶奶帮助解决。
  3、老师:那当时父母和爷爷奶奶都不在身边,你怎么和他们说呢?(从而引出打电话这个环节)
  4、老师:在座的哪位小朋友,有谁记得父母和家里的电话号码?你会拨打电话吗?
  小朋友发言。
  小结:小朋友,大家一定要记得家里和父母的电话号码,如果外出玩耍时和父母走散了,可以通过电话和父母取得联系;遇到坏人时,要找机会给父母打电话,
  让家人去解救。

  四、游戏
  教师编一个孩子和家人外出游玩时孩子和家人走散的实例,抽些小朋友来演演,教教孩子怎么处理这类事件。

  五、课后总结

  教学反思
  这节课,小朋友的语言能力得到了大大的提升。整节课,都让孩子们通过说的形式把自己的家庭情况想大家进行了介绍,同时也让小朋友对自己的家庭情况有了一个完整的认识,知道遇到困难怎样去处理,提高了孩子处理问题的能力。但因为时间的关系,很多处理困难的办法都无法一一交给孩子,而且,有的小朋友也没有机会发言,做不到面面俱到。特别是那些比较腼腆的孩子,就更加照顾不到,这些都有待完善。

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