《阿西莫夫短文两篇》板块教学教案

这是《阿西莫夫短文两篇》板块教学教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　关于大家非常熟悉的恐龙，却衍生出了极为有趣的科学成果。不同科学领域之间总是紧密联系在一起，一个领域的突破往往会对其它领域的突破带来重大影响。著名前苏联科普作家阿西莫夫的这两篇关于恐龙的科普短文，就生动地阐释了科学史上的这一个神奇的现象。教学这两篇浅显的短文，同时又是自读课文，显然过多的阅读训练和分析，说明文知识的讲解都不重要。重点还是把学生引入这神奇的科学殿堂。在这个缺乏理想的时代，如果能够在孩子们幼小肥沃的心灵土壤里种下一枚科学的种子，如果能够让科学知识笼罩上一层神秘的理想光环，那这节课就是很成功的了。

　　教学板块一：关于恐龙，引入激趣。

　　请生汇报自己收集或了解到的有关恐龙的知识。重点要把握：恐龙的主要种类，恐龙生活的年代，恐龙化石的分布，恐龙灭绝之谜等。为后面的学习做好铺垫。

　　教学板块二：整体把握，说明对象。

　　以练习一作为主问题即可。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同，请认真阅读课文完成下表。

　　选用的材料 说明的主要问题(说明对象) 得出的结论

　　《 恐龙无处不在》

　　《被压扁的沙子》

　　通过这个主问题的解决，点拨一下读说明文一定要先读清说明的对象。

　　教学板块三：自由品味，精彩品读。

　　这两篇短文都是属于科学小品文，浅显易懂，生动形象，而且在说明方法，说明语言上也很有特色，请生仔细阅读课文，自由分析品味。

　　1、我认为“ ”写得特别生动形象，因为：

　　2、我觉得“ ”运用了“”说明方法或者说明语言很有特色，因为：

　　通过这个板块学生的自由品读，训练提高学生说明文的阅读能力。

　　教学板块五：延伸拓展，科学之趣。

　　1、以练习三为主问题，“不同科学领域之间紧密相连”，你是如何看待这句话的，从学习生活或者科技发展等发面举出一个例子加以说明。

　　2、补充科学上一个领域的突破往往对其它领域产生重要影响的例子：如爱因斯坦的相对论对天文学物理学的重大影响。如牛顿研究物理学和天文学之间的关系等。

　　这一个板块重点在于调动学生对科学技术的兴趣。