幼儿园教案声音,幼儿园教案声音的产生

这是幼儿园教案声音,幼儿园教案声音的产生，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班《好听的声音》教案

1、幼儿园大班《好听的声音》教案 篇1 活动目标： 学习新节奏ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ-|和ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ|，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力。 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点。

2、声音与孩子的生活息息相伴，当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地问：“咦！这是谁的声音？什么声音？”来自孩子的许多信息告诉我们：孩子对有趣的、奇怪的声音是很感兴趣的，敏感度很高。

3、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。培养幼儿的操作兴趣。活动重难点：倾听悦耳的声音，辨别不同的声音。以激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的倾听能力。

4、教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景)，依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声；(在生活中，教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现) 播放笑声，先出声音后出图像。

幼儿园小班科学《声音》教案三篇

教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？” 教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。

幼儿园小班科学声音说课稿范文一：声音制造者 【活动目标】主动探索利用不同材料制造出不同的声音。感受自制声音的乐趣。发展幼儿的观察力、想象力。让幼儿学会初步的记录方法。

小班科学有趣的声音教案1 活动目标 体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 能辨别生活中不同的声音。 在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

小班奇妙的声音教案篇1 活动目标 知道耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法。 能够仔细听辨声音并尝试模仿。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 体验解决问题的成就感。

幼儿园声音教案

活动过程生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声鸡鸣盥洗汽车问候(老师好)。

教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？” 教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。

教师：有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。 (教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。

教学目标：让学生知道声音有强弱、高低的性质。（知识目标）会用实验分辨声音的强弱、高低。（技能目标）体会乐声和噪声对人的影响。（情感价值目标）对学生进行爱科学、爱家乡、珍爱生命、保护环境的教育。

幼儿园大班《声音》教案

1、知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。初步懂得东西振动就产生了声音。发展注意力和听辨声音的能力。活动准备 课件-声音 小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

2、教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听这是什么声音。

3、声音：切菜的声音，接水的声音等。准备容易发出声音的物品：铃鼓、装有黄豆的小瓶子、会发声的动 活动过程 倾听声音。复习歌曲《山谷回音真好听》，在歌声中体会声音的美好与神奇。

幼儿园大班主题活动教案《声音》

1、知道有各种声音，不同的声音能告诉我们不同的事情。初步懂得东西振动就产生了声音。发展注意力和听辨声音的能力。活动准备 课件-声音 小铃、小鼓鼓、木鱼等玩具。

2、．将玩具小动物放在鼓面上，击鼓，让幼儿看玩具小动物在鼓面上活动的情况，并触摸鼓面感觉物体振动会发出声音这个道理。(丰富词汇：振动)2．幼儿边念儿歌，边用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也振动。

3、声音：切菜的声音，接水的声音等。准备容易发出声音的物品：铃鼓、装有黄豆的小瓶子、会发声的动 活动过程 倾听声音。复习歌曲《山谷回音真好听》，在歌声中体会声音的美好与神奇。

4、幼儿园大班教案《有趣的声音》1 设计意图： 声音与幼儿的生活密切相关。

5、以下是我整理的大班科学《奇妙的声音》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班科学《奇妙的声音》教案1 活动目标 通过探索活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出 不同的声音。