篮子折纸幼儿园教案,折纸篮子的

这是篮子折纸幼儿园教案,折纸篮子的，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

简单小篮子折纸

1、篮子的折纸教程如下：方法一 准备一张正方形彩纸，折出“米”字折痕。根据“米”字折痕，折出一个双三角形。将三角形两侧的角向中间折，另一面的角也向中间折，折出一个五边形。

2、把彩纸向上折起一个小三角，然后依次向上折，把对面也一样折好。打开侧边，向内对折一个小三角形，一样两边都要折。折好之后再把上面的彩纸向下对折，还是对面也要折。1撑开就是一个漂亮的小篮子了。

3、取出一张长方形纸条，对折。然后把纸条黏在五边形折纸的前后两面。最后小心地从中间打开五边形折纸，整理好形状，一个简单的小篮子就折好了。

4、折纸篮子简单方法如下：准备一张长方形纸，比例差不多就行，将它横竖对折成三等份。展开，如上图是六个格子。将纸张上下边中间的两根线剪开，然后叠在一起。用订书机钉一下，做出篮子的基本形状。

5、准备一张长方形的纸。把纸的四边往回折一点。然后把正面对折。把两面的角往回折。如图，把最后那一个角扣进边边里，起固定作用。第二面也是一样。

幼儿园大班教案《编花篮》

幼儿园大班体育游戏编花篮教案1 活动目标： 学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。 尝试探索用不同的方法进行编花篮。 体验合作成功带来的愉悦。 活动准备： 游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。

——两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。——幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。——教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。

大班民间游戏教案编花篮1 活动目标：学习三人合作用脚编花篮，练习单脚跳，发展平衡、协调能力。尝试探索用不同的方法进行编花篮。体验合作成功带来的愉悦。活动准备：游戏示意图、音乐磁带、布置花卉展。

幼儿园大班教案《编织》 篇1 活动目标 锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

篮子折纸方法

1、正方形卡纸两张，将其中一张卡纸横向、纵向各折叠一次然后展开。折成双面正方形，双面正方形中分离的角分别向下折，对准相对应的角。取另一张卡纸的三分之一剪开，折成长条再对折，当做篮子手提部分。

2、篮子折法如下：制作材料：彩色折纸、胶水、美工刀。把彩纸斜角对折两次，折出折痕，打开。横着两个方向各折一次，折出折痕，打开。横着拿着彩纸的两边，向中间折，具体如下图。

3、正方形的纸先中间对折，再两边各折成一个三角形。（如下图）。手抻进去把纸撑成正方形。（如下图）。小正方形的纸向上翻，另一面手法一样。（如下图）。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 愿意并能安静倾听同伴说话。 发展幼儿思维和口语表达能力。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

折纸篮子视频教程

1、准备一张正方形彩纸，折出＂米＂字折痕。根据＂米＂字折痕，折出一个双三角形。如下图，将三角形两侧的角向中间折，另一面的角也向中间折，折出一个五边形。取出一张长方形纸条，对折。

2、视频教程 取正方形纸折出“米”字折痕。沿着一条对角线向内折，得到一个双层小正方形。把双层小正方形前后两个面分别向上对折，然后把翻折部分再往回对折。取正方形纸的一半，对折两次，得到一个长方形条。

3、手工制作花篮视频教程如下：首先准备一张正方形的折纸，然后将两边分别进行对折。展开后，将四边分别往中线对折，沿着折痕折出四个小正方形。将四角向外翻折，两边都向底部折叠。

4、将纸张上下对角对折，然后复原。将上下两个角折向中线，将纸翻面，左右对折。将右下角向上折叠出一个三角形，上面部分也相同的操作。

5、准备一张长方形的纸。把纸的四边往回折一点。然后把正面对折。把两面的角往回折。如图，把最后那一个角扣进边边里，起固定作用。第二面也是一样。