幼儿园舒适布鞋教案,舒服布鞋

这是幼儿园舒适布鞋教案,舒服布鞋，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班教案穿鞋子反思1000字(汇总6篇)

1、小班教案穿鞋子反思(篇1) 活动目标： 感知，探究鞋子的基本特点急作用。 通过观察，比较，操作，体验鞋子的优点。 讲述自己喜欢的鞋子，感受鞋子带来的舒适。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

2、(1)师边说儿歌边示范脱穿鞋子。 师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。

3、幼儿观察各种鞋。教师导语：鞋屋里有些什么鞋？这些鞋都是谁穿的？幼儿皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。

幼儿园中班游戏活动教案《奇妙的鞋子》含反思

孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。

幼儿园中班游戏教案 篇1 目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动材料： 幼儿穿珠用的绳子若干。

活动反思：今天黄老师的这节美术课中间穿插的游戏“靴子靴子变变变”更是激发了幼儿对这节美术课的兴趣。使每位幼儿都能在轻松愉快的环境中品尝美术活动带来的乐趣。

活动有趣的鞋子中班教案

1、活动有趣的鞋子中班教案1 —、设计意图： 鞋子是日常中不可缺少的。

2、鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。

3、幼儿园中班穿鞋子教案：活动设计背景 众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。

大班教案《各种各样的鞋子》

1、经过小朋友们一起动脑想办法，我们把鞋店的鞋子摆放得又整齐又清楚，方便了顾客。现在，我们可以去鞋店买鞋子啦！回教室。 大班教案《各种各样的鞋子》2 活动目标： 知道鞋子是多种多样的。 尝试根据鞋子的不同特征进行分类。

2、．提问：我们祖国大家庭有56个民族，是不是所有民族鞋子都一样的呢？学生回答图片出示（六个民族的鞋子）问题：少数民族的鞋子有什么特点？学生教师总结：少数民族的鞋外形更加富有装饰性，有很多好看的线条和图案装饰。

3、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一； 特殊作用的鞋子课件。 活动过程： 猜谜激趣 听说大班的小朋友最喜欢猜谜了，今天老师给小朋友带来了一个谜语。

4、大鞋和小鞋幼儿园教案1 活动目标： 感知鞋子的不同颜色和大小。 感受自己穿鞋的快乐。 经验材料准备： 鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。 音乐磁带。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习使用“我最喜欢和….一起….”的句式，分享和家人一起的活动的经验。 愿意并能安静倾听同伴说话。 发展幼儿思维和口语表达能力。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。 感受了妈妈对自己的爱。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。