幼儿园门前竹子教案,门前竹子开花好吗

这是幼儿园门前竹子教案,门前竹子开花好吗，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园《认识竹子》说课稿

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

幼儿园大班主题教案《竹》 教学目标： 引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途。 引导幼儿探索竹对我们生活所起的贡献。 培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力。

出示高高的竹子图片。师：小竹子越长越高，越长越高，长成一个高个子啦。

幼儿园中班教案《竹子》

教师告诉幼儿，竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩，这就叫竹笋，竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。师：有谁吃过竹笋做的菜吗？通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。

中班有用的竹子常识教案 幼儿园有关竹的主题预设及教案有哪些 幼儿园大班主题活动教案：竹 产生背景： 竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

幼儿园水墨画竹子教案1 [教学目标]了解竹子的绘画方法及技巧。初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构，培养学生对绘画的欣赏及运用能力。感受写意花鸟画的笔情墨趣，激发学生对学习中国画的兴趣增强民族自豪感。

观察竹笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。观察竹笋，请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫“春笋”（出示字卡）。

幼儿观察讨论。 小结：原来竹笋上面尖尖的，下面粗粗的，是圆锥形的；外面包着一层笋壳，颜色有些是褐色的，还带点黄，有深有浅；而且竹笋摸起来是硬硬的。

本土资源竹子子在幼儿区角游戏中的运用

用稻草制作稻草人、草帽、鸟窝等；表演区利用叶子、野草、野花编成头饰、服装；操作区让幼儿学大人用竹篾编竹篮、席子等竹编工艺品；体育区利用竹制玩具开展丰富的体育锻炼活动，如跳竹竿、跳草绳、竹棒接力等。

永春漆篮是福建省汉族传统竹漆工艺品，原材料是竹子，将竹子或切片或切成细条，片可做柄，细条用来编织篮子，深受消费者的青睐。

本次活动主要是在幼儿认识竹子的内部结构后，知道竹子是中空的，可以充当水管，有运水的作用，同时也培养了幼儿的合作精神和初步的竞争意识。

体育区利用竹制玩具开展丰富的体育锻炼活动，如跳竹竿、爬竹梯、抬轿子、竹棒接力等。二是动物资源的利用。对幼儿来讲自然界中\神秘\的小动物特别具有探究性。

没有那么长的竹子啊？ 幼儿尝试用竹子运水！ 帮助大熊猫 师：这个办法真好，现在我们就去帮助大熊猫吧！ 把幼儿带到操场进行活动，教师把幼儿分成两队，幼儿讨论谁来接水管，谁来接水。 运水游戏。

创造性地开展各类具有地方特色的主题游戏 高淳文化底蕴深厚、物产丰富。我们充分利用、挖掘地方资源，创设游戏区角。以具有地方特色的游戏活动为载体，根据幼儿的年龄特点，开展区域游戏，进行特色教育。