幼儿园本土教案土族服饰,幼儿园本土教案土族服饰反思

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土族穿的服装是?土族生活在哪里?

土族的主要居住地是在我国青海的互助土族自治县，大部分的土族人民都集中在青海的民和，大通两个县和赶圩的天祝藏族自治区。

土族主要聚居在青海省互助、民和、大通等县，其余散居在乐部、门源和甘肃天祝等地。过去土族只有语言，没有文字。土族语属阿尔泰语系蒙古语族，基本词汇和蒙古语相同或相近。

主要聚居于青海省东部湟水以北、黄河两岸及其毗连地区，其中大多数人聚居在青海省互助土族自治县及周边的民和、大通、同仁等县，还有少数人居住在甘肃省天祝藏族自治县。

土族的传统服饰，色彩鲜艳，式样别致，具有浓郁的民族特色。

互助土族自治县西山和西沟地区，是我省土族最为集中的聚居地，在这一地区的土族女装中，项圈是必备的装饰之一。有关项圈的来历，还有这样一个动人的传说。

村前村后的山被视为神山。村庄最高点有寺庙，红墙蓝瓦、树林环抱，为供奉护法神的场所，是全村宗教活动的中心。土族服饰比较独特。土族男女的上衣大都配有绣花高领。妇女服饰以五彩花袖衫最具代表性。

土族妇女的服饰是什么?

1、女人通常穿有小领子和斜翻领的绣花长套衫。这两个袖子由红、黄、橙、蓝、白、绿、黑五种颜色的布环组成，色彩鲜艳，外观优雅。俗称彩色袖子，土耳其语叫苏修，意思是“绣花衬衫”。它是土耳其女性服装的象征。

2、土族的传统服饰，色彩鲜艳，式样别致，具有浓郁的民族特色。

3、土族传统饮食有啥 彩虹袖是互助土族传统服饰中最典型的标志之一，互助县也由此赢得了“彩虹之乡”的美誉。在互助流传着这样一首民谚，土族阿姑穿上彩虹袖“走起路来摆三摆，蜜蜂彩蝶赶不走；拂袖跳起安召舞，恰似彩虹下凡来。

4、土族妇女的服饰更为鲜艳。通常的装束是身穿斜襟上衣，两条袖子是用红、黄、绿、紫、蓝五色彩布圈缝制成的。远看，如同两道美丽的彩虹。据说，这几种颜色带有象征意义，如蓝色表示天，红色表示太阳，其它色表示彩虹。

5、大部分的七袖彩呢，也是被称为土族妇女服饰的象征。从最底下开始数起呢，第一道为黑色，也就是象征为土地，第二道的话是为绿色，也就是象征着草地。

土族服饰典型的标志:彩虹袖

妇女服饰俗称七彩袖，土族语称作秀苏，意为“花袖衫”。为土族妇女服饰的象征。

土耳其服装代表了一个民族的审美追求。作为中国56个民族之一，突厥人的服饰种类繁多，风格独特，如色彩鲜艳的“绣衫”、华丽的刺绣饰品、线条流畅、典雅美丽的“巧卷”、鲜艳独特的“旋儿”等。

俗称七彩袖，土族语称作秀苏，意为花袖衫。为土族妇女服饰的象征。

土族服饰的介绍

土族的服饰多姿多彩，独具特色，至今仍保留着浓郁的民族特色。传统的男装是绣有高领、斜翻领的白色短上衣，胸前有2厘米见方的彩色刺绣图案，上衣上有黑色、蓝色或紫色的马甲，或有宽边裙。腰部有刺绣腰带，头部有挂毯毡帽。

土族的服饰，色彩鲜艳，式样别致，至今仍保留着浓郁的民族特色。传统的男子服装是内穿绣花高领斜襟白短褂，胸前镶一块2公分见方的彩色刺绣图案，外套黑、蓝或紫色坎肩，或穿镶着宽边的长袍。

土族妇女颈上所戴项圈称作“索尔”，用芨芨草扎成圆环，蒙上红布面，镶以铜钱大小的圆海螺片约二十枚即成。

幼儿园中班汉服之美教案

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

幼儿园中班美术教案衣服1 活动目标 (1)学习用对称的方法画衣服； (2)会用多种图案装饰衣服； (3)感受对称美。 (4)增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。 展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。 幼儿园美术教案 篇2 适用班级：幼儿园中班 【活动目标】 掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。

幼儿园中班美术教案：彩面装饰活动--创意笔筒 活动目标： 利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。 通过对废旧材料的巧妙利用，鼓励幼儿在生活中发现美和创造美，体验活动带来的乐趣。

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