幼儿园10以内加减法教案,幼儿园10以内加减法教案免费

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幼儿园大班数学《10以内加减法》教案

1、幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标：进一步理解10以内数字的加减法的运算。能准确地进行运算并能正确写出算式。体验动脑筋思考解题的乐趣。

2、大班数学活动《10以内加法》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿积极参加到“小猴摘桃”的数学活动中，并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算，提高计算能力。 鼓励幼儿在活动中积极思维，提高思维的灵活性。

3、幼儿园大班数学《10以内加减法》教案 篇1 教学要求：1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。

4、幼儿园大班10以内加减法教案 篇1 活动目标 熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 引导幼儿对数字产生兴趣。 让幼儿学习简单的数学题目。

5、大班数学公开课教案《10以内的加减法》1 活动目标：复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。

6、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。

幼儿10以内加减教案

1、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。开展主题活动我要上小学了，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

2、幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标：进一步理解10以内数字的加减法的运算。能准确地进行运算并能正确写出算式。体验动脑筋思考解题的乐趣。

3、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

幼儿园数学10以内加减法

1、之后得出结果6-3=3 家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法。幼儿数学启蒙方法 对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。

2、培养幼儿的思维能力，激发幼儿探索数学奥秘。【活动目的】通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。

3、先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

4、学习10以内加减法，需分三个阶段：第一阶段为运用实物加减，计算是要以具体的事物、图作为工具。第二阶段为运用表象，把抽象的数想象为具体的、形象的东西，比如常用的口述应用题，具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的萌芽阶段。

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在找找、学学、说说的过程中，感受理解故事有趣的情节。 会用故事里的短句回答问题，初步理解句式：会跑又会跳。 帮助幼儿巩固对各动物特征的认识。 活动准备： 立体教具：鼠宝宝一个。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜； 利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。 活动准备： 蔬菜若干 活动过程： 蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。

5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节--盖房准备、房子建造、大灰狼来了。 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作。

6、这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。