孔雀东南飞教案幼儿园,孔雀东南飞试讲教案

这是孔雀东南飞教案幼儿园,孔雀东南飞试讲教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

孔雀东南飞优秀教案

当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。

课本剧表演 请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。(如时间有限，可分别表演不同的片段。)讨论评析同学的表演。(注意从文中的人物语言分析人物的性格。

孔雀东南飞公开课教案1 导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》；教师朗读歌词的前两段(屏幕显示)，创设悲悯气氛。

《孔雀东南飞》教案

当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。

孔雀东南飞公开课教案1 导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》；教师朗读歌词的前两段(屏幕显示)，创设悲悯气氛。

课本剧表演 请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。(如时间有限，可分别表演不同的片段。)讨论评析同学的表演。(注意从文中的人物语言分析人物的性格。

孔雀东南飞公开课教案

1、孔雀东南飞公开课教案1 导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》；教师朗读歌词的前两段(屏幕显示)，创设悲悯气氛。

2、课本剧表演 请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。(如时间有限，可分别表演不同的片段。)讨论评析同学的表演。(注意从文中的人物语言分析人物的性格。

3、提问：诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 明确：作用有二：首先借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法。其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领，暗示全篇的作用。

《孔雀东南飞》教学设计

1、当团圆之梦破灭之后，敢于违背“不孝有三，无后为大”的封建礼教，“自挂东南枝”，跟兰芝一样，是充满了叛逆精神的。

2、孔雀东南飞公开课教案1 导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》；教师朗读歌词的前两段(屏幕显示)，创设悲悯气氛。

3、对人物性格特点的把握。〖教学过程〗课本剧表演 请同学分组表演课本剧《孔雀东南飞》。(如时间有限，可分别表演不同的片段。)讨论评析同学的表演。(注意从文中的人物语言分析人物的性格。

4、教学内容分析 《孔雀东南飞(并序)》是新课程高中语文必修二第二单元第七课，是本单元的重点篇目。