幼儿园捕虫课程教案,捉虫游戏教案

这是幼儿园捕虫课程教案,捉虫游戏教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班体育教案《青蛙捉虫》及教学反思

你们真棒，没有一个宝宝掉到小河里。小河小河要变宽，这么宽的小河，你们要想跳过去可的使劲了，要是掉到河里，会被鳄鱼发现的。加油，我们一起跳过小河。

幼儿园小班小青蛙捉害虫教案1 活动目标： 乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。 锻炼身体的平衡能力，增强自我保护意识和能力。 练习双脚向前跳跃的技能。 活动准备： 音乐：大家一起做 平衡木四个、沙包若干。

教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。引导幼儿边说儿歌边做热身运动。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。

学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。观察并谈谈其它有趣的舌头 猜一猜。看图片，启发幼儿讨论。

玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。 整理 评价 整理成四路纵队，做放松练习，最后 评价结束活动。

适时营造游戏情境，增强游戏趣味性。 情境教学能激发幼儿的学习情绪和学习兴趣，使学习成为他们主动的、自觉的活动。体育游戏的情境更加是游戏中的活跃部分，是激发幼儿参与体育活动的动力。

中班语言跨越大蜘蛛网教案

蜘蛛网的用处真大，我们生活中的许多地方也都用上了网或像网的东西，你们找到这些东西了吗？在哪里找到的？请幼儿用比较恰当、完整的语言介绍自己收集的网状物品，并展示给大家看。

尝试用麻绳或茅草在模具上进行拉线和缠绕，编织成蜘蛛网。 体验软、硬材料相结合编织带来的快乐，增进对编织活动的热爱。 活动准备： 经验准备：有过缠绕编织的经验、看过蜘蛛网的PPT。

幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标： 学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。 能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。、 活动准备： 课件《小蜘蛛》。

师：你要向小蜘蛛学习什么呢？ 指导写字。 总结。 师：上了这节课，你学到些什么呢？ 学生交流。

能说出蜘蛛网的.形态构造。 能合作完成蜘蛛网的布置。 幼儿园教案 篇3 活动设计背景 幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思1 活动目标：学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。了解小鸡会捉虫的本领。愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》1 活动名称： 小鸡捉虫 活动目标： 学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。 了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

引导语：喜欢参加体育活动，感受集体活动所带来的快乐。下面是我为你带来的小班体育游戏《小鸡捉虫》，希望对大家有所帮助。【活动内容 】体育《小鸡捉虫》【活动目的】锻炼幼儿走跑交替的能力。

鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。（提醒幼儿一次捉一条。）鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

“小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好” 幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 2。小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 3。

幼儿听音乐做基本动作。 “鸡宝宝们，跟妈妈去锻炼吧”。教师带幼儿热身。

幼儿园《小鸡捉虫》教案

鸡妈妈告诉小鸡们在草地上、花丛里、石头边、大树下捉虫，看看谁的本领大。 重点提问 小鸡怎么捉虫的？(幼儿模仿小鸡捉虫)——表达教育 小结 原来小鸡用它的脚爪和嘴巴来捉虫的。 送虫子：观察小鸡的家。

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思1 活动目标：学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。了解小鸡会捉虫的本领。愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。

幼儿园小班教案《小鸡捉虫》1 活动名称： 小鸡捉虫 活动目标： 学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。 了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

幼儿园大班教案《人类的好朋友青蛙》

幼儿园大班教案《人类的好朋友青蛙》1 活动目标： 通过观察活动，引导幼儿认识青蛙的外形特征、生活习性和生长过程。 了解两栖动物独特的生活习性，知道一些两栖动物的名称，感受两栖动物奇特的本领。

人类的好朋友大班教案3 【活动过程】猜谜语引出课题 有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本领大，专吃害虫保庄稼。观察青蛙的生长图片 1．启发幼儿根据箭头图式观察青蛙的生长过程。

上课铃声响了，幼儿坐在小登上唱着儿歌等老师来上课。

大班美术青蛙教案 篇1 活动目标： 学习用中锋、侧锋的方法画青蛙与蝌蚪。 能用图形组合的方法画出青蛙的各种动态。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

大班语言说课稿 篇1 设计意图： “青蛙是人类的好朋友”是“农田卫士”，可是在孩子生活周围却时常看到一些贩卖青蛙、宰杀青蛙的现象。