自制爆米花幼儿园教案,幼儿园活动教案制作爆米花

这是自制爆米花幼儿园教案,幼儿园活动教案制作爆米花，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

中班健康教案快乐的爆米花

1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。懂得鞋子的正确穿法。知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。【活动准备】《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。

2、幼儿园小班爆米花教案 篇1【活动目标】 在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。发展身体协调性。

3、喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。【教案准备】微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。

4、幼儿园大班教案《爆米花》2 活动目标。 熟悉音乐的旋律和AB结构，并能创造性的用各种肢体动作表现做爆米花的过程和爆米花的造型。 引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿表现美和创造美得情趣。

幼儿中班体育活动游戏教案《黄鼠狼拉鸡和爆米花》

1、游戏准备：场地上画一分界线。游戏方法：一名幼儿扮黄鼠狼一名幼儿扮小狗其他幼儿扮小鸡，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，小狗边走边轻轻地摸小鸡的头，同时念儿歌。

2、幼儿园中班游戏1 盖印章 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

3、但是活动中，个别幼儿由于身体还不够协调，在过平衡木时不敢踩平衡木，在钻拱形门时不会侧身几次碰倒拱形门，导致后面的幼儿等待时间较长，游戏不能顺利进行，在此过程中，老师要是能及时的给与帮助和引导会更好。

4、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。 体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。 【活动准备】： 幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。

5、中班体育游戏教案：爆米花 活动目标： 培养动作灵敏性。 活动准备： 儿歌爆米花 活动玩法： 若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。

科学活动教案

科学活动教案 篇1 目标 复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。 区别各字发音的不同之处，能念准字音。 激发幼儿学念绕口令的兴趣。 准备 布置场景(山、路、树、草、洞)。

科学活动教案 篇1 活动目标 发展手眼协调的能力。 锻炼小肌肉的活动能力。 加强对和“小”的认识。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

科学活动教案 篇1 活动目标： 喜爱鸟，了解爱鸟周的意义。 感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。 活动准备： 录音机、鸟叫的磁带。

科学活动教案 篇1 活动目标：1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的科学活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿尝试用自己的方法把火车连接起来，体验成功的快乐。

科学活动教案 篇1 活动目标： 感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀条件。 能够记录物体膨胀前后的变化。 萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望 经验准备： 喝茶的经验。

《爆米花》的音乐教案

1、熟悉乐曲的旋律和AB结构，并用相应的动作分别表现爆米花的过程。体验B段音乐，并能创造性的用各种肢体动作表现爆米花的造型。愉快地、积极地参与活动，感受合作的乐趣。

2、取适量的玉米(或大米、小米)放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀受热后，就可爆出爆米花来。幼儿园小班爆米花教案 篇2【活动目标】 培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。

3、幼儿跟随音乐完整地表现爆米花的.全过程。 (五)结束活动。 把爆米花带回去和同伴一起分享。 教学反思。

4、请小朋友闻一闻爆米花的味道，（香香的）你们想不想尝一尝？（3）幼儿品尝：吃起来味道怎么样？（脆脆的、甜甜的）爆米花虽然很好吃，但属于膨化食品不宜多吃。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

2、大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

3、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

4、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。