幼儿园应用题教案,幼儿应用题教案范文

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幼儿园《口述应用题》教案设计

1、首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，再过渡到联想生活实际编应用题，最后每个幼儿一张小图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识。

2、首先，我用直观的教具，展示出了一个故事情境（农民伯伯的红萝卜），让幼儿接触应用题，知道什么是应用题和怎么编应用题，学习编应用题的方法。

3、幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两 种比较”。

4、要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。

5、让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。 培养幼儿的分析、推理能力。活动准备：贴绒教具苹果树1棵，苹果4个，幼儿每人一套1~4的数字卡片，加号、减号、等号卡片若干。

解答6以内数的应用题幼儿园大班数学活动教案

1、三 四组看算式编应用题。 幼儿园大班数学教案：6的加减2 [活动目标] 学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

2、你是怎么摆的又是怎样列出算式的学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律... 教师讲解 加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。(出现投影) 列出算式：4+2=62+4=6 比较：4+2=6和2+4=6有什么异同。

3、在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

幼儿园大班我会编应用题数学活动教案

1、大班数学自编应用题教案1 活动目标： 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点：根据图意自编减法应用题。

2、自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。

3、学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

幼儿园小班《找不同》教案

——师鼓励回答正确的幼儿。师：小朋友仔细观察一下，哪一张椅子师小猴子变出来的。师：为什么？——找到不一样的椅子后，全班幼儿学小猴的动作。

幼儿园小班智力游戏教案 篇1 设计思路：“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标 了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。 初步了解预防感冒的小常识。 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 重点难点 了解感冒的症状和预防感冒的方法。

幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。 引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。 让幼儿体验声音给人带来的快乐。

找不同 引导孩子学习将相同颜色的夹子夹在一起。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。 幼儿园优秀教案 篇2 【活动目标】 感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。 能积极地用动作和声音模仿动物间的对话。 初步感受拥有朋友的是一件快乐的事情。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备： 楼房图(10层楼)，小猴，点子印章，铅笔。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。