幼儿园中国名著教案,幼儿园名著导读

这是幼儿园中国名著教案,幼儿园名著导读，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园怎么将西游记作为特色课程开展

通过《给家长的一封信》，向家长介绍《西游记》活动开展的总体构思，取得家长的支持与配合。师生共同设计调查表。活动重点：请家长协助幼儿一起开展调查，并指导幼儿以符号形式记录调查得到的各种信息。

多元能力资源包作为12年的新品，是以操作材料为特色，搭配幼儿用书，里面包括刮画纸、竹签、毛线等操作性材料，提供一个材料包便于幼儿课程操作使用。

在一日生活之中进行中华传统文化教育 一日生活皆教育，幼儿园的各个生活环节也是传统文化教育的重要途径。

在本节课中，教师不仅设计新颖，而且充分备学生。每一处设计教师首先把学生放在课堂主题，在教学中，看似随学生随波逐流，却仿佛有一只如来佛手如影随形，学生在润物细无声中在老师的掌控中完成了对西游记的深度解读。

(2)播放西游记音乐，幼儿表演皮影戏。 活动延伸 观看更多的皮影戏作品，进一步激发孩子对我国传统文化的热爱之情。 设置皮影戏剧场，让幼儿在表演区进行皮影戏表演。

幼儿园大班孙悟空大闹天宫教案三篇

1、《孙悟空大闹天宫》教师教学资源。 幼儿学习资源4。 活动过程 出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣，引导幼儿互相说说孙悟空有什么本领。 引导幼儿欣赏《孙悟空大闹天宫》教师教学资源，在关键处暂停并根据需要提出一些问题。

2、引导幼儿欣赏《孙悟空大闹天宫》教师教学资源，在关键处暂停并根据需要提出一些问题。（1）在播放天宫场景时暂停，提问：这是在什么地方？从哪里看出来的？引导幼儿关注场景的变化，说出自己的感受。

3、师：“小朋友发现了在西游记里主要有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，你觉的你最喜欢谁？”幼儿按喜欢的人物进行分组讨论，为什么喜欢。

4、大班健康活动教案我是孙悟空1 活动目标：扮演孙悟空，了解金箍棒的本领，能运用海绵棒进行多种玩法。模仿孙悟空，练习跑、跳、跨、穿等技能，提升身体的敏捷度和反应力。

5、引导幼儿学习故事《三打白骨精》，了解白骨精的狡诈，孙悟空的聪明机灵，猪八戒的憨傻，唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征，为表演做铺垫。 观看过动画片《三打白骨精》，已学会唱主题歌《白龙马》。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。 尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。

2、大班教案 篇1 活动目标： 学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 大胆构画，培养幼儿的想象力。 活动准备： 幼儿作品欣赏，笔，画纸，黑板。

3、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

4、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。