幼儿园活动认识蚯蚓教案,小班认识蚯蚓

这是幼儿园活动认识蚯蚓教案,小班认识蚯蚓，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班《小蚯蚓》教案

学画小蚯蚓 ·用水彩笔表现扭动的小蚯蚓 ·讨论小蚯蚓适合画在画面的哪部份？·小结：小蚯蚓要在泥土里工作，所以蚯蚓要画在花的下面，就是地底下，泥土里。

听音乐创造性的表现蚯蚓的生活习性。 (1)引导幼儿大胆表现，学小蚯蚓爬、吃东西、松土、晒太阳等动作。

幼儿小班语言教案 篇1 目标 学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。 学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。 乐意与同伴一起游戏。 准备： 各种动物小图片或玩具若干。

可乐瓶底若干个，小木棒若干根。活动过程：捉蚯蚓。(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。观察蚯蚓的外形特征。

．分组实验材料——长方形扁纸盒2个、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓若干条、干土、湿土。2．挂图或投影片——热带草原上的动物、热带森林中的动物、南极动物、其他自然环境中的动物。学生准备：捉蚯蚓。

幼儿园中班辛苦的蚯蚓备课

1、教学目标：了解蚯蚓是什么动物，以及生活习性。2，辛苦的含义，蚯蚓辛苦为了什么？教具准备：蚯蚓图片 教学内容：1，情景导入，讲故事，激发孩子兴趣。

2、此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识。

3、(一)捉蚯蚓。启发提问：a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢？b.怎样才能发现蚯蚓？幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。

4、幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

挖蚯蚓幼儿园大班教案

．你关心过上次挖的蚯蚓吗？发现了什么？2．为什么认为蚯蚓死了？蚯蚓为什么会死？怎样让它不死？3．小结：我的名字叫蚯蚓，身体长得圆圆的，我没有眼、耳、鼻子和脚．这样便于钻土。

(一)捉蚯蚓。启发提问：a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢？b.怎样才能发现蚯蚓？幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。

捉蚯蚓。(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。观察蚯蚓的外形特征。

幼儿园大班科学《认识蚯蚓》教案

可乐瓶底若干个，小木棒若干根。活动过程：捉蚯蚓。(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。观察蚯蚓的外形特征。

(一)捉蚯蚓。启发提问：a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢？b.怎样才能发现蚯蚓？幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。

事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 小男孩和小女孩的木偶。教学挂图和幼儿用书。